staslukutin
27.11.2021 08:37

Чтение. Прочитайте текст.

Роман-эпопея «Путь Абая» имеет важное место в мировой славе Мухтара Ауэзова. Можно сказать, что все ранее написанные Ауэзовым произведения стали своего рода подготовкой для написания романа о великом акыне-писателе Абае Кунанбаеве. Этот роман стал содержанием жизни писателя.

Творческое открытие Мухтара Ауэзова состоит в том, что он первым в литературе Средней Азии исследовал полувековую жизнь целого народа широко и всесторонне, сумел раскрыть патриархально-нравственные вопросы казахского общества накануне ХХ века с удивительной для читателя силой художественности. Эпопея «Путь Абая» — вершина казахской литературы.

Известный казахский ученый Каныш Сатпаев характеризовал это произведение как роман о жизни и судьбе казахского народа второй половины XIX века. Этот роман, по подробному описанию событий и по силе художественности не имеет себе равных. Если все книги эпопеи «Путь Абая» воссоздают полувековую жизнь казахского народа, то его каждая книга по развитию событий и по художественному строению отражает определенный этап духовно-нравственного совершенствования Абая. Единство эпопеи достигается посредством общности идейной цели. Мухтар Ауэзов говорил об этом, что во всех четырёх книгах основной идеей является борьба между новым, воплощенным в образе поэта Абая, и старым, воплощенным в образе одноглазого и злого Кунанбая.

Для создания романа-эпопеи автор готовился много лет, так как, несмотря на то, что народ крепко любил и почитал Абая, о нем не осталось почти никаких фактических документов. Но основным источником всё же послужили стихи поэта.

Основная тема эпопеи — путь казахского народа от тьмы, продолжающейся начиная со средних веков, к свету и процветанию. Избрав главным героем романа реальную историческую личность, которая воплотила в себе особенности казахского народа, Мухтар Ауэзов, показывает насколько тяжело и сложно протекал избранный казахским народом путь в поворотной точке исторического развития.

Задание 1.

1) Сформулируйте основную идею текста. ( )

2) Определите стиль данного текста. ( )

3) Озаглавьте текст. ( )

4) Выпишите 5 словосочетаний, которые раскрыть идею произведения. ( )

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
DartMatv
28.07.2020 12:36
Памятник А. С. Пушкину гению русской литературы в Санкт-Петерб. ге изображает поэта в момент душевного подъёма. Лёгкое почти неуловимое движение руки органично связано с открытым полным живой мысли лицом. Этот жест и свободная осанка ясный и вдохновенный взгляд поэта создают покоряющий солнечный и обаятельный образ. Михаил Константинович Аникушин один из самых талантливых скульпторов России верно показал состояние увлечённого человека подчеркнул грациозность и изящество фигуры. Это впечатление усиливает классически ясный строгий и чёткий постамент архитектора В. А. Петрова. Памятник А. С. Пушкину в Москве созданный Александром Михайловичем Опекушиным лишён парадности и декоративных украшений. Скульптор изобразил поэта волевым, целеустремлённым и сосредоточенным. Ничто постороннее не отвлекает зрителя ни костюм ни театральный жест. И небрежно заложенная за борт сюртука правая рука и неторопливый шаг поэта и свободно ниспадающие складки плаща все говорит о естественности и непринужденности позы. Нелёгкая жизнь поэта отразилась во всём в редких морщинах возле рта и в сосредоточенном взгляде из-под бровей в выдающихся скулах и во впалых щеках.
0,0(0 оценок)
Ответ:
kostyaborisenk3
22.08.2022 21:49

1. Как называлась гора, на вершине которой сидели главные герои?  - Хмурый  Хельсегген.

2. Перечислите названия 12 островов, о которых идёт речь.  - Вург,  Моске,  Амбаарен,  Ифлезен, Гойхольм, Килдхольм, Суарвен,  Букхольм, Оттерхольм,  Флимен,  Сандфлезен и Скархольм.  

3. Мальстрём - это  водоворот.

4. С какой целью рассказчик со своими братьями отправлялся на паруснике в море?  - Ловить рыбу.

5. Вставьте пропущенные слова:

У моего старшего брата был сын восемнадцати лет, и у меня тоже было  двое здоровых молодцов.  

6. Я вытащил из кармана часы, поднял их на свет и поглядел на циферблат. Они остановились в семь часов.

7. Было, между прочим, ещё одно обстоятельство, которое мне овладеть собой: это отсутствие ветра, не достигшего нас.

8. Употреблению каких слов научился рассказчик в беседе со своим школьным учителем?  - "цилиндр" и "сфера".

9. Как от гибели рассказчик?  - Он привязал себя к бочонку для воды.

10. Какое сравнение используется в новелле для описания волос героя, которые впоследствии стали совершенно седыми?  - черные как смоль.

 

Вот  тот  дальний  островок,  --  продолжал  старик,  --  зовется у

норвежцев Вург. Этот, поближе, -- Моске. Там, на милю к северу, -- Амбаарен.

Это Ифлезен, Гойхольм, Килдхольм, Суарвен и Букхольм. Туда  подальше,  между

Моске  и  Бургом,  --  Оттерхольм,  Флимен,  Сандфлезен и Скархольм.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота