merey221
27.02.2021 15:51

У МЕНЯ СООР дать название эпизоду, объяснить его роль в развитии сюжета произведения (какие события предшествуют и какие последуют далее).
Объясните связь эпизода с главной проблемой произведения.
Проанализируйте образы героев эпизода (черты характера, причины поступков).
Выявите художественные детали в эпизоде, авторское отношение к героям и событию.
Сделайте вывод о том, какую роль играет эпизод в произведении.
Слова Марьи Ивановны открыли мне глаза и объяснили мне многое. Я понял упорное злоречие, которым Швабрин ее преследовал. Вероятно, замечал он нашу взаимную склонность и старался отвлечь нас друг от друга. Слова, подавшие повод к нашей ссоре, показались мне еще более гнусными, когда, вместо грубой и непристойной насмешки, увидел я в них обдуманную клевету. Желание наказать дерзкого злоязычника сделалось во мне еще сильнее, и я с нетерпением стал ожидать удобного случая.
Я дожидался недолго. На другой день, когда сидел я за элегией и грыз перо в ожидании рифмы, Швабрин постучался под моим окошком. Я оставил перо, взял шпагу и к нему вышел. «Зачем откладывать? — сказал мне Швабрин, — за нами не смотрят. Сойдем к реке. Там никто нам не помешает». Мы отправились молча. Опустясь по крутой тропинке, мы остановились у самой реки и обнажили шпаги. Швабрин был искуснее меня, но я сильнее и смелее, и monsieur Бопре, бывший некогда солдатом, дал мне несколько уроков в фехтовании, которыми я и воспользовался. Швабрин не ожидал найти во мне столь опасного противника. Долго мы не могли сделать друг другу никакого вреда; наконец, приметя, что Швабрин ослабевает, я стал с живостию на него наступать и загнал его почти в самую реку. Вдруг услышал я свое имя, громко произнесенное. Я оглянулся и увидел Савельича, сбегающего ко мне по нагорной тропинке... В это самое время меня сильно кольнуло в грудь пониже правого плеча; я упал и лишился чувств.​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
00KARTOSHKA00
16.12.2021 14:36
Есть достоинства выше знатности рода, именно: достоинство личное”Отцы и дети в романе А. С. Пушкина «Дубровский»
До двадцати пяти лет дети любят своих родителей; в двадцать пять лет они осуждают их; потом они их прощают. (И. Тэн)
Отношения между родителями и детьми так же трудны и столь же драматичны, как отношения между любящими. (Л. Моруа)
Родители продолжают жить в детях. (Фр. Ницше)
Что бы ни делал человек, его дела, даже самые выдающиеся, ниче­го не стоят, если он не выполняет своего долга перед родителями. (Б. Ауэрбах)
вот еще одно.
"Есть достоинства выше знатности рода, именно: достоинство личное”
выбирайперед 4 главой 1 тома: "Где стол был яств, там гроб стоит" .Пушкин разделяет повествование на две части: до и после смерти Андрея Гавриловича Дубровского.
0,0(0 оценок)
Ответ:
alina151103
13.06.2021 23:08

ответ:Я хочу рассказать о героической повести «Обелиск».

Её создал белорусский писатель Василь Быков в 1971 году.

В числе его произведений такие повести, как «Сотников», «Стужа», «Дожить до рассвета», «Круглянский мост», «Проклятая высота» и много других произведений, посвященных Великой Отечественной войне.

События, о которых рассказывается, происходят в Белоруссии во время войны.

Главными героями являются Алесь Иванович Мороз — сельский учитель; Тимофей Титович Ткачук — бывший учитель, заведующий районо и партизан; рассказчик, имя которого не называется.

Учитель Мороз был очень хорошим человеком, преданным детям, которых он любил, учил и воспитывал. Он так заботился об учениках, будто они были его родными детьми. Мороз говорил, что старается сделать ребят настоящими людьми.

Когда в Белоруссию пришли немцы, учитель Ткачук вступил в партизанский отряд. Мороз остался с детьми, тайно партизанам. Полицай из односельчан начал что-то подозревать и устроил в школе обыск и допрос. Тогда преданные Морозу дети решили отомстить. Небольшая группа ребят подпилила опоры у моста, где должна была проезжать машина с шефом полиции по прозвищу Каин. Полицаи, выбравшись из воды, смогли догнать мальчишек и схватили их. Мороз ушел к партизанам. Но немцы вынудили его сдаться, пообещав отпустить детей. Но и Мороза, и всех ребят, кроме одного по фамилии Миклашевич, повесили. В честь погибших детей поставили обелиск, а Мороза посчитали попавшим в плен и недостойным памяти.

В книге показано, что в истории войны совершались и такие подвиги, которые не были по достоинству оценены современниками.

Это героическая история, которая поднимает много разных проблем. Она показывает, что учительство – это призвание, а не ремесло; добровольно сдаться в плен – не всегда предательство; собственная совесть важнее, чем собственная жизнь.

Основную мысль можно сформулировать так: у скромного сельского учителя смелости и отваги хватило на то, чтобы доказать, что есть вещи важнее собственной жизни.

Подробнее - на -

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота