Литература. Полтава Пушкина.
Каким образом судьбы героев тесно связоны с иторией России​

Однажды, я решил погулять с Димой. Тем ещё бандюганом. Родители часто грозили на него пальцем. Мол, ничему хорошему он тебя не научит и нечего с ним водится. Но меня ужасно манило с ним поиграть ведь все игры в которые мы с ним играли были интересные. Сам Димка был высокий, худощавый и всегда лохматый, не любил он следить за собой. Говорит: "Это дело девчачье"
Зашёл я значит за Димкой со своим новым самокатом. Решил похвастаться. И каково было моё расстройство когда он вышел с почти таким же самокатом, только цвет красный. Мой же был жёлтый, как лимон.
- Привет Диниска!
- Привет Дима.
- Ну, что? Ай да на сеновал?
- А разве там нет сторожей?
- Есть, наверное, - почасав затылок сказал Димка.
- Давай проверим! - тут же выкрикнул я дабы показать, что я смелый.
- Погнали на перегонки?
- Давай!
Наша гонка началась. Думал я, что обгоню Диму, да ни тут то было! Дорога вся петлявая. Кочка за кочкой, едешь чуть ли не падаешь. Натрясся я здорово, зато наигрался в поезда.
Вот и подъехали мы к сеновалу. Залезли на сено и прыгаем и падаем. Играем, как обезьяны в клетке. То с одного стога спрыгнем, то на другой стог залезем. Умаялись, легли отдохнуть. Задремали.
То что было дальше, не в сказке сказать не пером описать.
Сначала проснулся Димка начал меня толкать и шепчет:
- Дениска! Охранник!
Я думал шутит чтоб я проснулся. Но не так то было! Не успел я открыть глаза, как Дима взял меня за шиворот и выволок с сеновала. Отряхнувшись от сена мы со всех ног начали бежать. За бежали за куст, встали на свои самокате и только пятки сверкали.
Больше туда мы не ходили, насколько страх нас охватил в тот момент. Хорошо хоть родители наши не узнали, а то б задали нам леща.

За период войны большое количество детей не принимали участие в учебном процессе, потому как эти территории контролировал враг. Школы на тот момент старались работать в две, три смены. Ученикам требовались тетради, учебники которых очень не хватало. Около шести тысяч школ было принято закрыть. Несмотря на все расходы страны, которая обеспечивала фронт задействовали около восьми тысяч учебных заведений. Также было отстроено девять тысяч школ, которые были задействованы. За время боевых действий более одного миллиона детей потеряли своих родных, осиротевших детей было принято на усыновление. На тот момент основой упор был сделан на такие предметы как русский, литература и математика, а такие предметы как рисование и пение на время исключали из программы. Произошли изменения и в педагогических кадрах. Больше ста восьмидесяти учителей были на фронте, а часть оставалась на временно окулированной территории.

Объяснение: