А) V – XV ст.; ст.; б) IV – XVст.; в) V – X cn г) V – IV ст. 2. Як називали добу Середньовіччя в період культурного занепаду?
А) «Чорними віками» Б) «Темними віками» В) « Часи темряви»
3. Назвіть відомих китайських поетів доби правління династії Тан.
а) Лі Бо; б) Ду Фу ; в) Ду Му; г) Лі Юй.
4.Яка подія в добу Середньовіччя наближена до появи інтернету в ХХ столітті?
а) об'єднання китайських земель; б) зростання чисельності населення;
в) винайдення книгодрукування; г) розквіт поезії.
5.Про кого зі східних поетів говорили, що «він має кістку гордості у спині»?
а) Ду Фу; б) Данте; в) Лі Бо; г) Омар Хайям
6. Головною філософською проблемою доби європейського Середньовіччя є
А людина і суспільство
Б людина і освіта
В людина і природа
Г Бог — людина — світ
Д людина і тоталітарна система
7. На розвиток літератури європейського Середньовіччя найбільший вплив мали
А християнство
Б антична міфологія
В філософія Сходу
Г фольклор
Д хрестові походи
8. Виконавці французького середньовічного героїчного епосу
А хуглари
Б скоморохи
Вжонглери
Г шпільмани
Д скальди
9. Провідною темою героїчного середньовічного епосу зазвичай є
А створення світу Богом
Б житія святих
В завзяття народу в боротьбі з ворогом
Г діяння правителів
Д кохання до Прекрасної Дами
10. Провідна ідея творчості Омара Хайяма
А уславлення вина як найвищої радості життя
Б звільнення від релігійних пут
В невідворотність долі
Г ствердження права людини на радість земного буття
Д ствердження кохання як найвищої цінності життя
11. Прочитайте поезію і визначте її жанр.
Якби мені до рук — скрижалі Долі,
Я розписав би їх по власній волі!
Із світу вигнав би всі смутки, болі,
Чолом небес досяг, не жив би долі!
А рубаї
Б газель
В бейт
Г масневі
Д касида
12«Пісні про Роланда» Роланд для франків є:
а) недалекоглядний лицар; б) самолюбивий лицар; в) ідеальний лицар; г) героїчний.

1. Описание комнаты Сони в данном эпизоде романа служит для создания атмосферы и погружения читателя в мир главной героини. Подробное описание комнаты помогает представить ее жизненные условия и окружение, в котором она живет.

2. Раскольников расспрашивает Соню о Катерине Ивановне, чтобы вызвать в ней чувства сочувствия и сострадания. Он хочет, чтобы Соня признала его преступление и простила его за него.

3. Разговор о Боге между Раскольниковым и Соней имеет цель убедить Раскольникова в существовании Бога и его милосердии. Раскольников задает вопросы о Боге, чтобы определить, как Соня выглядит на его фоне и как относится к нему. Он приходит к выводу, что Соня верит в Бога и искренне исповедует христианство.

4. Эта сцена связана с Лизаветой, так как именно она дала Соне Евангелие, которое она читает Раскольникову. Упоминание имени Лизаветы в разговоре с Соней символизирует убийство старухи и связанность Раскольникова с этим преступлением. Лизавета играет роль катализатора в изменении жизненной позиции Раскольникова и его понимании справедливости.

5. Раскольников просит Соню прочитать притчу о воскресении Лазаря, чтобы поднять в нем ощущение надежды на искупление и перерождение. Воскресение Лазаря является символом возможности покаяния и изменения, которое Раскольников ищет.

6. Соня считала, что «не смела как-то она ему читать», так как она сомневалась в своей способности убедить Раскольникова или придать смысл ее словам. Она решилась читать притчу, надеясь пробудить в Раскольникове сознание и пробудить его мечты о перерождении.

7. Поведение Раскольникова во время чтения свидетельствует о его глубоком внутреннем переживании. Он находится в состоянии эмоционального напряжения, который отражается в его реакции на слова Сони и притчи.

8. Образ камня, которым был закрыт вход в пещеру Лазаря, связан с камнем, под которым Раскольников спрятал вещи, украденные у старухи-процентщицы. Этот образ символизирует скрытность и внтуреннюю тяжесть, которую Раскольников испытывает из-за своего преступления.

9. Раскольников отождествляет Соню с собой, чтобы показать, что они оба совершили преступление и подверглись изменению. Он верит, что они оба необычные люди, которые странно сошлись вместе при чтении Евангелия.

10. Раскольников выбрал Соню, чтобы ей все рассказать, потому что он видит в ней человека, способного понять его внутренний мир и принять его действия.

11. После чтения притчи Раскольников находится в состоянии глубокого размышления. Он переживает конфликт и сомнения в своих поступках и принимает решение о себе и своей дальнейшей жизни.

12. В тексте романа описываются чувства Сони после чтения притчи о воскресении Лазаря. Она испытывает эмоции надежды, веры и смысла. Она мечтает о возможности искупления и изменения.

13. Данный эпизод можно соотнести с другими фрагментами романа: убийство старухи-процентщицы, болезнь Раскольникова после совершения преступления, сон о лошадке, встреча с Мармеладовым. Все эти фрагменты связаны темой греха, наказания и морального возрождения.

14. Роль данного эпизода в идейно-философском содержании романа состоит в показе внутреннего преобразования Раскольникова и его поиске искупления. Через диалог и чтение Евангелия автор показывает важность веры, милосердия и покаяния в жизни человека.

15. Мое мнение о героях произведения зависит от восприятия каждого читателя. Раскольников вызывает смешанные чувства - он одновременно преступник и человек, стремящийся к истине и искуплению. Соня - сильный и мудрый персонаж, которая воплощает отношение к своему бесславному и трудному положению с достоинством и милосердием. Остальные герои также вызывают разные эмоции и взаимодействуют друг с другом, чтобы раскрыть темы и идеи, заложенные в романе.

Вопросы, которые вы задали, относятся к сюжету книги "Ждите меня" Василия Быкова. Для того чтобы ответить на них максимально подробно и понятно, я разберу каждый вопрос по порядку.

1. Во С какой целью партизаны идут в деревню? Почему Сотников вызвался идти на задание, если мог отказаться, так как был болен? (Глава 1)

Во время Великой Отечественной войны в 1942 году, партизаны отправляются в деревню для выполнения задания по сбору продовольствия и медикаментов. Они нуждались в этом для поддержания себя и жителей партизанского отряда.

Сотников вызвался идти на задание, несмотря на свою болезнь, потому что он осознал важность миссии и ответственность перед товарищами. Он понимал, что могут быть последствия, если он откажется и продовольствие не будет доставлено. Сотников проявил самоотверженность и преданность своей команде.

2. Почему Рыбаку «это было не совсем понятно»?

Это фраза отражает недоумение Рыбака перед поведением своих товарищей. Он не понимает, почему партизаны идут на врага без ясной цели и спонтанно принимают решения. Рыбаку было сложно понять, какие факторы и истории пережили его товарищи, что привело их к такому способу мышления и действий.

3. Вспомните эпизод, когда партизаны в поисках продовольствия зашли к старосте Петру. Почему Сотникова не трогает ни сочувствие старостихи, заметившей, что он болен, ни ее видимое добросердечие? (Глава 4)

В этом эпизоде староста Петр предлагает покушать и отдохнуть партизанам. Несмотря на то, что Сотников был болен, он принимает предложение только для своих товарищей, но не для себя. Сотников исключает себя из предложения, потому что его главной целью было найти продовольствие для отряда и как можно скорее вернуться обратно.

4. Почему Рыбак не задумался над причинами службы старосты у немцев? (Глава 3)

По моему сведению, в книге нет главы 3. Возможно, вопрос был неправильно сформулирован или содержит ошибку.

5. Как же случилось, что Сотников и Рыбак попали в плен? (Глава 9)

В главе 9 партизаны Сотников и Рыбак попадают в плен, потому что они попали в засаду, которую организовали немецкие солдаты. В бою они оказались численно менее сильными, их окружили и захватили.

6. Сравните поведение героев во время ареста (Глава 10). В чем разница? Что мучает Сотникова в это время? А Рыбак будет переживать за Демчиху и старосту?

В главе 10 рассказывается о том, как Сотникова и Рыбака арестовывают. Разница в поведении заключается в том, что Сотников сохраняет спокойствие и смирение, ведет себя достойно, не пытается сопротивляться или скрываться. Он был готов к аресту и готов принять любые последствия своего выбора.

Сотникова в это время мучает то, что он видит бессильность и разрушение окружающих. Он осознает, что его деяния не привели к положительным изменениям и что война продолжается, унося каждый день множество жизней.

Рыбак будет переживать за Демчиху и старосту, потому что он близко связан с ними, они для него как семья. Рыбак хотел бы спасти своих друзей и защитить их от опасности.

7. Почему первым берут на до Сотникова?

Сотникова берут на допрос первым возможно потому, что он считается одним из руководителей партизанского отряда, и немцы надеются получить от него информацию о действиях и планах партизан. Они считают, что Сотников может быть более податливым к пыткам и давлению, чем его товарищи.

8. Почему Сотников не хитрит, не изворачивается, как Рыбак?

Сотников не хитрит и не изворачивается, потому что он придерживается своих принципов и идеалов. Он верен своим убеждениям и готов пожертвовать собственной жизнью ради них. Сотников предпочитает быть честным и прямодушным, вопреки тяжелым обстоятельствам.

9. Что стало главным для Сотникова в эти оставшиеся мгновения жизни?

Для Сотникова главным становится реализация своей жизненной миссии и преданность своим товарищам. Он стремится сохранить честь и достоинство в самый последний момент своей жизни. Сотников отдает себя в плен, чтобы спасти своих товарищей от дополнительных страданий и смерти.

10. Зачем Быков вводит в повесть эпизоды детства?

Эпизоды детства в книге помогают понять, что Сотников – это не просто партизан, а человек с его страстями, чувствами и мечтами. Они раскрывают его внутренний мир, его характер и мотивацию. В этих эпизодах показываются корни его нравственных ценностей и его героизма, его связь с родиной и любовь к ней.

11. Готов ли он к тяжелым нравственным испытаниям? Почему не готов?

Сотников готов к тяжелым нравственным испытаниям, потому что он имеет четкие убеждения и прямую позицию в отношении того, что считает правильным. В то же время, его неготовность объясняется тем, что любой человек должен быть готов к таким испытаниям с самого начала, но Сотников по-прежнему обладает человеческими страстями, страхами и сомнениями.

12. Зачем Быков вводит в повесть образ мальчика в сцене казни Сотникова? (Глава 18)

Мальчик в сцене казни Сотникова символизирует надежду на будущее и возрождение духа борьбы. Этот эпизод напоминает читателям, что герои идеалы Сотникова живы и передаются следующим поколениям. Он также подчеркивает бессмысленность насилия и войны и вызывает сожаление и грусть у читателя.

13. В чем же подвиг Сотникова, ведь погибает он не в бою?

Подвиг Сотникова заключается в его преданности и самоотверженности. Он рискует и погибает, чтобы спасти жизни своих товарищей, чтобы продолжить борьбу против нацистского режима. Подвиг Сотникова заключается в его нравственной силе и способности придерживаться своих убеждений до конца.

14. Можно ли утверждать, что роковая петля и впрямь оказалась «одна на двоих»: оборвав жизнь Сотникова, по-своему задушила и Рыбака? (Глава 19)

В главе 19 видно, как психологическое состояние Рыбака страдает после смерти Сотникова. Смерть Сотникова оказывает огромное влияние на Рыбака и его дальнейшую жизнь. Роковая петля символизирует связь между Сотниковым и Рыбаком, и их судьбами, которые стали неразрывно связанными друг с другом.