Тест по рассказу И.С.Тургенева «Муму» 1.Где происходят события, описанные в рассказе И.С.Тургенева «Муму»?
1) в Петербурге;
2) в Москве;
3) в усадьбе барыни.
2. Откуда у Герасима появился щенок?
1) его купили по приказу барыни.
2) Герасим его и принёс в свою каморку;
3) его привезли из деревни вместе с Герасимом;
3.Как собачка относилась к людям, жившим в доме барыни?
1) ко всем ласкалась, но любила одного Герасима;
2) всех боялась, но была ласкова с Герасимом;
3) никого не замечала, кроме Герасима, с которым была дружна.
4. Как слуги барыни относились к Муму?
1) любили.
2) боялись;
3) не обращали на неё внимания;
5. Чем была занята Муму, когда её впервые увидела барыня?
1) гуляла по двору;
2) ждала Герасима у крыльца господского дома;
3) грызла кость под кустом роз в палисаднике.

6. Как отнеслась барыня к Муму, когда увидела её первый раз?
1) ей очень понравилась собачка;
2) осталась равнодушной;
3) возмутилась, что без её разрешения держат во дворе собаку

7. Почему барыня приказала, чтобы собаку убрали со двора? Потому что:
1) собака мешала ей своим лаем спать по ночам;
2) таскала в палисадник, где росли розы, всякую мерзость;
3) не пошла на зов барыни и оскалила зубы, когда та хотела её погладить.
8.Какого цвета шерсть у Муму?
1)белая с коричневыми пятнами
2)белая с черными пятнами
3)черная
9.Какое блюдо Герасим заказывает для Муму в трактире?
1)щи с мясом;
2)борщ с салом;
3)котлету

10. Как, по словам автора, Герасим торопился в деревню?
1) как будто за ним кто-то гнался;
2) как будто его ждала мать-старушка;
в) как будто он не был дома много лет.
11. С кем автор сравнил Герасима, возвращавшегося домой?
1) с сильным львом;
2) с могучим дубом ;
3) с отважным богатырём.
12. За какую работу принялся Герасим, вернувшись в деревню?
1) взялся за соху и, казалось, пахал один без лошадёнки;
2) пошёл косить по-старинному и молодой лесок мог бы смахнуть с корней;
3) проворно и безостановочно молотил трёхаршинным цепом.

Под композицией произведения понимают расположение и взаимосвязь его частей, порядок изложения событий. Именно композиция читателю лучше понять замысел и идею автора, мысли и чувства, его вдохновлявшие.

Рассказ Л. Н. Толстого «После бала» композиционно разбит на две части, совершенно различные по настроению. Первая посвящена описанию бала — яркого, веселого, незабываемого. Главный герой рассказа молод и красив, влюблен и пользуется благосклонностью прелестной девушки Вареньки. Светлые и радостные чувства переполняют юношу, делая первую часть рассказа праздничной и чудесной. Вторая часть рассказа и по событиям, и по настроению составляет абсолютный контраст первой. Сцена страшного наказания солдата чрезвычайно потрясла молодого человека, в душе которого не было места для зла и насилия, жестокости. Реальность, суровая действительность ворвались в мечты юноши, сметая радость и счастье. Оказалось, что рядом с праздником и весельем существуют трагедия, беда, несправедливость. Глубокое потрясение от увиденного вызвало в юноше отвращение, но не чувство протеста. Недоумевая, он думал, что не знает или не понимает чего-то, дающего право одному человеку, пусть и наделенному властью, издеваться, бить и оскорблять других людей, занимающих более низкое положение.

Композиция рассказа дает читателю возможность ощутить весь ужас, всю несправедливость происходящего, именно потому, что оно показано после восхитительного, полного любви и радости бала. Выстроив события именно в таком порядке, Л. Н. Толстой нам лучше и глубже понять идею и смысл рассказа

Объяснение:

Г. Ф. Квітка-Основ'яненко – основоположник нової української прози. Письменник одним із перших в Україні почав писати народною мовою не лише про смішну, а й про серйозну. Це було актом історичного значення, який довів зрілість та художню досконалість української мови.

Квітка-Основ'яненко прийшов до української літератури під час її національного відродження. Твори письменника нікого не залишали байдужими.

Простих людей ці твори захоплювали до сліз, бо розповідали про їхнє життя, розказані також.правдиво, із співчуттям. Один із найяскравіших творів художника – повість “Маруся” в якій майстерно змальовано селянський побут, українські обряди та звичаї, втілені світоглядні уявлення та психологія українського селянина. Квітка ідеалізувала свого героя відповідно до народного розуміння. Наум Дрот – працьовитий, мудрий, побожний, чесний, дотримувався всіх народних обрядів та звичаїв.

Лише завдяки чесній роботі, побожності та дотриманням норм, моралі цей кріпак став заможним і щасливим.

У такому ж доброчесному дусі виховав Наум і свою доньку Марусю.