Напишите сочинение по евгению онегину

Главному герою рассказа очень повезло: в классные руководители ему досталась умная, тонкая, отзывчивая и чуткая женщина. Видя бедственное положение мальчика и вместе с тем — его тягу к знаниям, она постоянно предпринимает попытки ему. То Лидия Михайловна пытается усадить своего ученика за стол и досыта накормить, то посылает ему посылки с едой. Но все ее хитрости и старания пропадают даром, потому что скромность и чувство собственного достоинства главного героя не позволяют ему не только признаться в своих проблемах, но и принять подарки. Лидия Михайловна не настаивает — она уважает гордость, однако постоянно ищет новые и новые чтобы мальчику. В конце концов, имея престижную работу, которая не только хорошо ее кормит, но и дает ей жилье, учительница французского языка решается на «грех» — она сама втягивает ученика в игру на деньги, чтобы он имел возможность самостоятельно заработать на хлеб и молоко. К сожалению, «преступление» раскрывается, и Лидии Михайловне приходится уехать из города. И все же внимание, доброжелательное отношение, жертву, принесенную учительницей ради своему воспитаннику, мальчик не сможет забыть никогда и через всю свою жизнь пронесет благодарность за самые лучшие.

"видит око, да зуб неймет"-означает что не всё что ты видишь тебе по зубам  

 

"дорого, да мило, дешево, да гнило"-то что мне нравится, дорого. а то что по моему карману, то не нравится.  

"делить шкуру неубитого медведя"-загадывать наперед, не зная обстоятельств. часто заканчивается неудачей.  

"семь раз отмерь, один раз отрежь"-загадывать наперед, не зная обстоятельств. часто заканчивается неудачей.  

"близок локоток, да не укусишь"-часто, что кажется нам легко достежимым, оказывается недосягаемым  

"близок локоток, да не укусишь"- сперва подумай, и не один раз прикинь, а потом действуй  

"мал золотник да дорог"-маленькое добро может оказаться большим, как и маленькое зло