Эта сказка имеет название "По щучьему велению...". В ней идёт повествование от ленивого юноши Емели-дурачка. Он всё свободное время лежал на печи, ничего не делая. Сказка учит "строить" своё счастье на основе своих стараний и упорства. Если не познал в чём заключается твоё личное счастье, то не получится построить жизнь так, как хочется тебе самому.
Также в многом сказка отмечает следующие качества:
Ловкость. (Емеля ухватил щуку в прорубе, применив данное качество, что очень его выручило)Упорство. (Емеля сал правителем, благодаря этому качеству)Трудолюбие. (Каждый раз Емелю отправляли за водой, на что юноша отрицал. Но несмотря на это, он всё же сознательно шёл в зиму за водой, применив это золотое качество)Начну я с того, что моя семья никакого прямого отношения к культуре не имеет, мама
сказала, что все мои прадеды были из крестьян и рабочих. Но мой дедушка (Филипп Ефимович
С.), получивший всего 7 классов и сбежавший на завод, был глубоко интеллигентным
человеком. Он никогда не позволял себе ругательств и деспотичного поведения в семье, имел
высокую культуру пития. Мой дедушка пошел добровольцем на Великую Отечественную Войну, хотя имел «бронь», получил ранения, одно в голову. Каждое лето он работал вожатым в лагере, вел кружок Любителей рыбной ловли. И дети так любили и уважали его, что ехали в лагерь только ради общения с ним. Он имел дар воспитателя, я сейчас это ясно осознаю. Он прививал пионерам, моим брату и сестре, мне любовь к Родине, верность дружбе, самодисциплину и высокую организацию. Я могу с уверенностью сказать, что он дал мне именно то воспитание, которое не смог дать мне мой отец.
Моя бабушка (Екатерина Ивановна П.), отличник просвящения, проработала в школе 29 лет, была для своих учеников гораздо больше, чем просто учителем. Много лет спустя ее ученики говорили, что именно она заложила в них стремление учиться, трудолюбие и просто ценные человеческие качества. В ее первом выпуске 54 года было 7 медалистов, среди которых был впоследствии директор Биологического центра Пущино Г.Р.Иваницкий. Своих учеников бабушка старалась как можно больше водить в музеи, театры, на концерты. Будучи на пенсии бабушка неутомимо таскала нас по разным мероприятиям, мы часто бывали с ней в Консерватории, ГК зале им. Чайковского, Малом и Большом театре. Сегодня я с удовольствием хожу с мамой на концерты классической музыки, любовь к которой мне привила моя бабушка.
Будучи простыми тружениками, добросовестно, профессионально выполняя свою работу, мои бабушка и дедушка, укрепляли костяк Нации, делающий вклад в процветание культуры в нашей стране сегодня.
Моя мама (Татьяна Филипповна С.) воспитывала нас с сестрой фактически в одиночку, она посвятила нам всю свою жизнь. Ее вклад в развитие культуры я бы свел к двум главным моментам: Первое, она уже 15 лет работает учительницей английского языка, а тот факт, что она научила английскому и своих детей (это всегда сложно) говорит о ее профессионализме и умении заинтересовать. Второе, уже 3 года моя мама каждое лето работает экскурсоводом, она прекрасно освоила эту профессию, а ее работа заключается не только в простых рассказах – ведь она работает с иностранными туристами, а это требует большого терпения и организации. Она прекрасно знает не только Москву, но и все города Золотого кольца и др.
Мой отец (Иван Николаевич П.) на досуге пишет книгу по истории Государства Российского, отметающую Ключевского, у него свой, особый взгляд на историю. Ну, а если серьезно, мой отец пропахал всю свою жизнь и пашет в настоящее время на Россию. Его прекрасно можно представить себе, его характер и выражения, если вспомнить героя Высоцкого в легендарном фильме «Место встречи изменить нельзя». Мой папа – единственный настоящий патриот, которого я знаю. Перед 9 мая у меня был День Рождения, так мы не смогли встретиться ни 8-го, ни 9-го – он работает без праздников. Мой отец работал 2 года в Чечне и Ингушетии. Я горжусь своим отцом, уверен, что все что он делал – не напрасно. И, что эта страна по достоинству оценит ту жертву, которую он ей принес – свою семью.
Вчера я спросил своего дядю (Николая Ивановича Р.) и тетю (Ольгу Филипповну С мне в написании этого эссе. И они рассказали мне много о своей деятельности в этом направлении, о которой я и не подозревал: Мои тетя и дядя работали м работают по культурному обмену с зарубежными деятелями культуры, организуя межнациональные выставки и издания. Они работали над российско-американским фото проектом «Пропаганда и мечты», посвященным советской и американской фотографии 1930-х годов, и в других. Мой дядя работал в издательстве Агенство печати «Новости» (ныне РИА «Новости»), работал над книгами политического и художественного жанра в качестве научного редактора. Одну из такиз книг он мне подарил на Новый год (Вилли Брандт «Воспоминания»).
Не могу не рассказать о своеобразном вкладе в дело культурного развития моей младшей сестры (Катерины Помещенко). Ей всегда удавалось совмещать учебу с различными культурными кружками. Когда она училась в школе(до 9-го класса), она танцевала в ансамбле народного танца «Гармония», с ними она выступала на открытых площадках Москвы, перед ветеранами и военными, объехала со своим ансамблем пол-Европы, я сопровождал ее в одной из этих поездок, она более, чем достойно представляла нашу страну зарубежом. И вообще она у меня артистка, она не стесняется самовыражаться и мечтает поступить в ГИТИС.
Что же касается меня, то я люблю ходить на выставки, читать классику, зарубежную и нашу, ходить в театр и в Дом Музыки на концерты любимых классиков. Я уверен, что сделаю еще свой вклад в развитие культуры, как своей страны, так и общемировой.
