Какие художественные средства использованы в данных отрывках? 1)"О, я как брат обняться с бурей был бы рад"
2)"Про волю дикую степей"
3)"Палил меня огонь безжалостного дня"

Это то, что нам, учит нас.мы всегда должны опираться на содержания, должны анализировать и рассуждать. ведь в каждом произведении есть совет.   с самого детство мы знакомимся с . сказки, так же нам развиваться в малом возрасте. мы слушаем и запоминаем.бывает много вопросов. " почему он сделал так? "," почему дракон не отпускал принцессу? ", " что такое дружба? "  ответить на многие вопросы, например: как нужно дружить, что нужно сделать для того, чтобы доказать любовь, преданность.   даже когда мы анализируем любое , мы учимся, делаем пометку для себя. ведь человек учится всю   жизнь, а книги наши .

Касаясь трех великих океанов,
Она лежит, раскинув города,
Покрыта сеткою меридианов,
Непобедима, широка, горда. Но в час, когда последняя граната
Уже занесена в твоей руке
И в краткий миг припомнить разом надо
Все, что у нас осталось вдалеке, Ты вспоминаешь не страну большую,
Какую ты изъездил и узнал,
Ты вспоминаешь родину – такую,
Кокой ее ты в детстве увидал. Клочок земли, припавший к трем березам,
Далекую дорогу за леском,
Речонку со скрипучим перевозом.
Песчаный берег с низким ивняков. Вот где нам посчастливилось родиться,
Где на всю жизнь, до смерти, мы нашли
Ту горсть земли, которая годится.
Чтоб видеть в ней приметы всей земли. Да. Можно выжить в зной, в грозу, в морозы,
Да, можно голодать и холодать,
Идти на смерть… Но эти три березы
При жизни никому нельзя отдать.
(К. Симонов, 1941)