Никита92111
11.11.2022 19:15

Даю Вопрос 2 Пока нет ответа
: 1
Не отмеченоОтметить вопрос
Текст вопроса
Кому принадлежал пудель Игоря:
Выберите один ответ:
a. кухарке
b. экономке
c. садовнику
d. соседке
Вопрос 3
Пока нет ответа
: 1
Не отмеченоОтметить вопрос
Текст вопроса
Какое изобразительно-выразительное средство языка Саша Чёрный использует в приведённом предложении из рассказа «Кавказский пленник»? «Кричали девочки, сердились, приказывали»:
Выберите один ответ:
a. антитезу
b. градацию
c. метафору
d. олицетворение
Вопрос 4
Пока нет ответа
: 1
Не отмеченоОтметить вопрос
Текст вопроса
В какое время года происходят события, описанные в рассказе Саши Чёрного «Кавказский пленник»:
Выберите один ответ:
a. летом
b. осенью
c. весной
d. зимой
Вопрос 5
Пока нет ответа
: 1
Не отмеченоОтметить вопрос
Текст вопроса
Где служил отец девочек:
Выберите один ответ:
a. в штабе
b. в банке
c. в армии
d. на Кавказе
Вопрос 6
Пока нет ответа
: 1
Не отмеченоОтметить вопрос
Текст вопроса
В рассказе Саши Чёрного «Кавказский пленник» есть предложение: «За отдёрнутой портьерой виднелась милой терракотовой окраски столовая». Какого цвета была столовая:
Выберите один ответ:
a. зелёного
b. светло-коричневого с красноватым оттенком
c. красного
d. тёмно-зелёного со светлыми пятнами
Вопрос 7
Пока нет ответа
: 1
Не отмеченоОтметить вопрос
Текст вопроса
Как звали собаку, жившую в доме девочек:
Выберите один ответ:
a. Жучка
b. Рыжик
c. Барбос
d. Тузик
Вопрос 8
Пока нет ответа
: 1
Не отмеченоОтметить вопрос
Текст вопроса
Как звали мальчика, который, по мнению девочек, должен был сыграть Костылина:
Выберите один ответ:
a. Вася
b. Коля
c. Никита
d. Миша
Вопрос 9
Пока нет ответа
: 1
Не отмеченоОтметить вопрос
Текст вопроса
Где родился Саша Чёрный:
Выберите один ответ:
a. на Украине
b. в Крыму
c. в Москве
d. в Одессе
Вопрос 10
Пока нет ответа
: 1
Не отмеченоОтметить вопрос
Текст вопроса
Для кого Игорь, герой произведения Саши Чёрного «Игорь-Робинзон», «вынул из кармана сладкую конфетную бумажку, положил на пень»:
Выберите один ответ:
a. для осы
b. для пчелы
c. для шмеля
d. для собаки

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
кристина2626
20.12.2020 02:19

Рассказ К.Г.Паустовского " Телеграмма" не изучался в советской школе и был включён только немногим более десяти лет тому назад в некоторые программы по литературе современной российской школы для учащихся восьмых классов.

Сюжет рассказа прост: старая больная женщина, не дождавшись приезда своей дочери-ленинградки к ней, в далёкую рязанскую деревню, умирает. Дочь, Настя, получившая телеграмму о плохом состоянии матери и ещё не знающая о её смерти, добирается до Заборья только на второй день после похорон Катерины Петровны.

В Интернете размещено несколько школьных разработок уроков по этому рассказу, в которых особо выделяется нравственная линия произведения ( отрыв взрослых детей от престарелых родителей) с целью воспитания в учениках душевности, сердечности и внимания к своим близким.

У меня же после недавнего перечитывания рассказа " Телеграмма" ( а надо сказать, что лет 16 тому назад, работая в лицее, я сама давала восьмиклассникам и учителям своего города открытый урок по этому произведению, делая, как помню, упор на ту же проблему " отцов и детей") возникло желание исследовать этот текст глубже и поразмышлять над теми его сторонами, которые не лежат на поверхности.

Объяснение:

В 1937-ом году Паустовским был написан цикл небольших рассказов " Летние дни" ( на материале повести " Золотая роза"), в 1939-ом году повесть " Мещёрская сторона", о природе и жителях рязанской земли. Материал о судьбе дочери художника, лёгший в основу рассказа " Телеграмма", мы находим в повести " Золотая роза" в главе " Зарубки на сердце". В этой главе автор делится с читателем тем, что послужило написанию "Телеграммы". Таким образом можно предположить, что это произведение было создано Паустовским в 30-е годы столетия, в период его жизни на рязанской земле, в мещёрском крае, хотя конкретную дату создания этой психологической новеллы, занимающей особое место в период развития в советской литературе метода социалистического реализма, мне так и не удалось разыскать.

0,0(0 оценок)
Ответ:
ququqhbqha
23.12.2020 12:57

СD1 - диагональ грани DCC1D1  куба. 

АС лежит в плоскости  грани АВСD и является ее диагональю.   

DС1 не лежит в той же  плоскости и пересекает ее в точке, не принадлежащей АС.  Если одна из двух прямых лежит в плоскости, а другая пересекает эту плоскость в точке, не принадлежащей первой прямой, то эти прямые скрещиваются. ⇒ 

прямые DC1 и AC - скрещивающиеся.

Углом между скрещивающимися прямыми называется угол между пересекающимися прямыми, соответственно параллельными данным.  Проведем в грани АВВ1А1 диагональ АВ1||DC1  и в грани ВСС1В1  диагональ СВ1 Все грани куба квадраты и равны между собой. 

АС=АВ1=СВ1  как диагонали равных квадратов. 

Треугольник АСВ1 - равносторонний, и углы между его сторонами равны 60º⇒

Угол между ДС1 и АС=углу между АВ1 и АС и равен 60º

(вроде так)

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота