OGordienko1
06.09.2021 02:14

Сопоставьте содержание сказки А. Гофмана «Щелкунчик и Мышиный король» и либретто* балета П.И. Чайковского «Щелкунчик». Найдите не менее 5 сходств и не менее 5 различий. Заполните таблицу. [4]

*Либретто – это краткое изложение содержания балета или оперы

Либретто балета Чайковского «Щелкунчик»
Балет в двух действия с прологом

Пролог
В канун Рождества в красивом доме доктора Штальбаума начинают собираться гости. За взрослыми на цыпочках следуют девочки и маршируют мальчики.

Действие I
Дети Штальбаума Мари и Фриц, как и другие дети, с нетерпением ждут подарков. Последний из гостей – Дроссельмейер. Он входит в цилиндре, с тростью и в маске. Его оживлять игрушки не только забавляет детей, но и пугает их. Дроссельмейер снимает маску. Мари и Фриц узнают своего любимого крестного.
Мари хочет поиграть с куклами, но с огорчением узнает, что они все убраны. Чтобы успокоить девочку, крестный дарит ей Щелкунчика. Странное выражение лица куклы забавляет её. Шалун и озорник Фриц нечаянно ломает куклу. Мари расстроена. Она укладывает полюбившуюся ей куклу спать. Фриц вместе с друзьями надевают маски мышей и начинают дразнить Мари.
Наступает ночь. Комната, в которой находится ёлка, наполняется лунным светом. Мари обнимает Щелкунчика. И тут появляется Дроссельмейер. Он уже не крестный, а добрый волшебник. Он взмахивает рукой, и в комнате начинает всё меняться: стены раздвигаются, елка вырастают, елочные игрушки оживают и становятся солдатиками. Внезапно появляются мыши под предводительством Мышиного короля. Отважный Щелкунчик ведет солдатиков в бой.
Щелкунчик и Мышиный король встречаются в смертельной схватке. Мари видит, что армия мышей превосходит армию солдатиков. В отчаянии она берет тяжелый горящий подсвечник и со всей силой бросает его в Мышиного короля. Он напуган и убегает вместе со своей армией. Армия солдатиков одерживает победу. Они триумфально несут Мари на плечах к Щелкунчику. Внезапно лицо Щелкунчика начинает меняться. Он перестаёт быть уродливой куклой и превращается в прекрасного Принца. Мари и оставшиеся в живых куклы оказываются под звездным небом и фантастически красивой елкой, вокруг кружатся снежинки.

Действие II
Мари и Принц любуются красотой звездного неба. Внезапно их атакуют мыши. И вновь Принц наносит им поражение. Все танцуют и веселятся, празднуют победу над мышиным войском. Испанская, индийская и китайская куклы благодарят Мари за то, что она им жизнь. Вокруг танцуют прекрасные феи и пажи.
Появляется Дроссельмейер, он опять меняет всё вокруг. Идут приготовления к королевской свадьбе Мари и Принца. Мари просыпается. Щелкунчик всё еще у нее в руках. Она сидит в знакомой комнате. Увы, это был всего лишь сказочный сон У МЕНЯ СОЧ Я

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
giulia250305
08.02.2020 02:26

Судьба

Лермонтова похожа на легенду. Все

необыкновенно в этой короткой,

стремительной, вдохновенной и

блистательной жизни. Вглядимся в портреты

Лермонтова, в это неулыбчивое, сожженное

внутренней тревогой лицо, в эти громадные,

бездонные глаза. В них запечатлена тайна

душевной жизни, и мы, как ни стараемся, не

можем проникнуть в нее до конца. И лишь

читая его произведения, мы можем узнать

историю его души, понять его как поэта и

человека.

Раннее

творчество Лермонтова еще не

самостоятельно. Он увлекался Пушкиным и

ученически подражал ему в своих стихах и

поэмах. Вскоре его покорил Байрон, он

влюбился в байроновских неукротимых героев

с их бурными, мятежными страстями, с их

пламенной жаждой свободы и подвига.

Лермонтов находил сходство между собой и

британским поэтом, и под впечатлением

прочитанной биографии Байрона он писал:

“Я молод;

но кипят на сердце звуки,

И Байрона

достигнуть я б хотел;

У нас одна

душа, одни и те же муки,—

О, если б

одинаков был удел!..”

Но вместе с

тем, в юном Лермонтове уже просыпался

могучий самобытный поэт. Многие из

юношеских стихотворений Лермонтова

поражают глубиной содержания и той силой, с

которой удалось ему выразить свои мысли и

настроения. Так, например, еще в пансионе

была задумана и набросана поэма “Демон”.

Он осознает, что у него свой путь:

“Нет, я не

Байрон, я другой,

Еще

неведомый избранник,

Как он,

гонимый миром странник,

Но только с

русскою душой”.

Тревожит

молодого Лермонтова судьба родины.

Бесправие и нищета народа, томившегося в

крепостной неволе, казармен-но -по

лицейский режим, насаждавшийся

самодержавием, посягательство на любое

проявление независимой мысли, паразитизм

верхушки дворянского общества — все это

вызывало в Лермонтове чувство страстного

негодования.

Стихи его все больше проникаются

вольнолюбивыми настроениями, бунтарским

духом. Поэт называет себя “другом свободы”

и пишет стихотворение “Жалобы турка”, в

котором под Турцией подразумевается

николаевская Россия:

“...Там рано

жизнь тяжка бывает для людей,

Там за

утехами несется укоризна,

Там стонет

человек от рабства и цепей!..

Друг! Этот

край... моя отчизна!”

Но особенно

ярко выразился гений Лермонтова в его

стихотворении “Смерть поэта”.

Убит Пушкин!

Эта мысль жжет и мучит поэта, заставляет его

ясно и резко показать изнанку высшего

общества, осветить все его темные углы.

Миссия Пушкина, этого неповторимого гения,

восставшего пророка, который призван “глаголом

жечь сердца людей”, легла на плечи

Лермонтова. Теперь он должен выступить как

обличитель, как

пророк.

Но не

только скорбь слышится в этом

стихотворении. Это обличение, пощечина

светскому обществу.

“...Вы,

жадною толпой стоящие у трона,

Свободы,

Гения и Славы палачи!”, —

так

Лермонтов бросает вызов приверженцам

николаевской России, так начинает он свою

открытую борьбу против них. Лермонтов все

больше тяготится окружавшим его пустым,

тщеславным и лживым светским обществом. На

новогоднем балу в Благородном собрании в

ночь на первое января 1840 года он дерзко

обошелся с дочерьми Николая I,

якобы не

узнав их под масками. В одном из самых

сильных своих стихотворений, написанных

под впечатлением этого происшествия, поэт с

полной откровенностью выразил владевшие им

гневные чувства:

“...Как

часто, пестрою толпою окружен,

Когда

передо мной, как будто бы сквозь сон,

При шуме

музыки и пляски,

При диком

шепоте затверженных речей

Мелькают

образы бездушные людей,

Приличьем

стянутые маски...

О, как мне

хочется смутить веселость их

И бросить

им в глаза железный стих,

Облитый

горечью и злостью!”

Лермонтов

обличал не только людей “завистливого и

душного света”, но и часть дворянской

интеллигенции, не служить

обществу. Оценку ей он дал в своем

стихотворении “Думы” — поэтической,

чистосердечной и печальной исповеди. В этом

стихотворении он осуждает поколение 30-х

годов:

“Печально

я гляжу на наше поколенье!

Его

грядущее — иль пусто, иль темно,

Меж тем, под

бременем познанья и сомненья,

В

бездействии состарится оно”

Встречаясь

с ссыльными декабристами, поэт видел, что

многие из них отказались от дальнейшей

борьбы и примирились с действительностью о

Лермонтов называет отказ от борьбы “поздним

умом”. С грустью он замечает, что его

современники, усвоив этот “поздний ум”,

живут и старятся в бездействии, без всякой

цели:

“К добру и

злу постыдно равнодушны,

В начале

поприща мы вянем без борьбы,

Перед

опасностью позорно малодушны,

И перед

властию — презренные рабы”

Заканчивает

он свое стихотворение убийственным выводом,

беспристрастной оценкой жизни его

поколения:

“Толпой

угрюмою и скоро позабытой

Над миром

мы пройдем без шума и следа,

Не бросивши

векам ни мысли плодовитой,

Ни гением

начатого труда”

Видя свое

поколение в истинном свете, Лермонтов

определяет свое предназначение в обществе:

Провозглашать

я стал любви

И правды

чистые ученья...”

Но на эти

ученья свет ответил выстрелом в сердце

поэта. Пуля светского прощелыги оборвала

жизнь Лермонтова на самом подъеме: неполных

двадцать семь лет — это трагически мало

даже для гения!

Но и за эти

двадцать семь лет Лермонтов, подобно

Пушкину, стал “вечным спутником” для

каждого, кому дорога родина, ее история, ее

язык, ее будущее. Как все великое,

благородное и прекрасное, поэзия

Лермонтова бессмертна.

0,0(0 оценок)
Ответ:
esketit123
03.02.2021 21:41

1. б - тогда не было чайников

2. в - владимир крестил русь в 988 году

3. б - вече

4. б- летопись- в ней записывались основные события на каждый день

5. а - батыево нашествие на русь

6. б- даже был князь - иван калита, его так звали потому, что он всегда носил с собой кошелёк

7. б- куликовская битва состоялась около дона

8. в - после куликовской битвы

9. а

10. а - 16 лет

11. в

12. а

13. а

14. б

15. б

16. в - 1917 год

17. а - 15 республик

18. а

19. а - 1957 год

20. в - не шили из шелка

21. б

22. а

23. б

24. в

25. б

26. в - 1380 г

27. б-50 лет

28. в

29. б

30. в

31. б

32. а

33. в - французы

34. в

35. в - 300 лет

36. б

37. в - 900 дней

38. б - в 1961 - 1 полет в космос

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота