Задание №4 Определите, кому из героев произведения А. С. Пушкина «Капитанская дочка» относятся следующие описания.

Герои «Капитанской дочки» Характеристика героев

1. Иван Кузьмич
А) “На двенадцатом году выучился русской грамоте и мог очень здраво судить о свойствах борзого кабеля. В это время батюшка нанял для меня француза Бопре…”.

2. Хлопуша
Б) "Вышедший в офицеры из солдатских детей, был человек необразованный и простой, но самый честный и добрый".

3. Вожатый
В) "Молодой офицер невысокого роста, с лицом смуглым и отменно некрасивым, но чрезвычайно живым".

4. Гринёв
Г) "Он был невысокого росту, дороден и широкоплеч, лет сорока пяти. Густая рыжая борода, серые сверкающие глаза, красноватые пятна на лбу..".

5. Швабрин
Д) "Лет сорока, росту среднего, худощав и широкоплеч. Лицо его имело выражение довольно приятное, но плутовское".

состоит из 10 строф-шестистиший, написанных четырехстопным амфибрахием, трехсложной стопой с ударением на втором слоге. Лермонтов необычайно широко использует разнообразные выразительные средства: эпитеты (ручей звучный, роскошные листья, гордые пальмы, почвы бесплодной, махровою главой), метафоры (песок крутился столбом, пылающая грудь), сравнения (люди – «малые дети», караван «шел, колыхаясь, как в море челнок»), олицетворения (родник пробивался, шепчутся листья с гремучим ручьем, приветствуют пальмы нежданных гостей). Олицетворения позволяют увидеть в образах «гордых пальм» людей, недовольных своей жизнью. 

Время действия повести - вторая половина 20 века. Действие разворачивается в обычной школе.

   Эта книга о лентяе и двоечнике Викторе Перестукине, который, встретившись со своими ошибками, исправляет их и меняется на глазах. Главные герои книги - ученик 4 класса Виктор Перестукин, кот Кузя, География.

   История начинается с того, что Перестукин приходит домой с 5-ю двойками, нехотя начинает делать уроки. Интригующая завязка-оживание учебников, уносит нас в сказочную страну Невыученных уроков.

    Особенно мне запомнился эпизод в царстве Глагола. Виктору пришлось вставлять буквы в  разные слова.

Когда Виктор неправильно вставил букву в слове СОБАКА, собачка оскалилась и побежала за героями, но как только Перестукин исправил ошибку, собака стала доброй и ласковой!

    Интересными мне показались несколько героев. Например, Кузя. Он весёлый, добрый, всегда старался своему хозяину. А ещё была необычная птица-кенгуру, единственная, которая радовалась превращению!

   В этой книге автор показывает конфликт между нежеланием учиться и необходимостью получения знаний. Благодаря встрече со своими ошибками, Виктор Перестукин  понимает необходимость учения, меняет свой образ жизни.