Разбейтесь на пары. Прочитайте предложенный текст. Разделите е на смысловые части. Составьте цитатный план. Оцените работу друг друг
по критериям в таблице.
Тяжелой и бедной была жизнь крестьян. Жили они в низких и
темных избах. По вечерам освещала комнатушку лучина. Топили
по-черному: дым выходил в дверь или окно. Стол, лавка да люлька —
вот и все убранство. Спали на печках и полатях, накрывшись зимой
овчинами. Основной труд крестьян возделывание земли. Пахали
землю деревянной сохой, урожай снимали серпом. Работа не каза-
лась бы такой изнуряющей, если бы крестьяне знали, что нашути
сеют на своей земле. Но она вся принадлежала помещикам, которые
за пользование землей устанавливали для мужиков барщину (дармо-
вой труд на земле хозяина) и оброк (дополнительный товарный или
денежный сбор). В поисках доброго помещика крестьяне переходи-
ли от одного к другому, но вскоре это запретили указом царя Ивана
Грозного. Так закрепощали крестьян. Крестьяне стали собственно-
стью помещиков, а беглых искали всю жизнь. Работать заставляли
много. Несчастные выполняли любую прихоть хозяев, терпели изде-
вательства и побои. Хозяева торговали крепостными, проигрывали
их в карты, часто разлучали мужа и жену, детей и родителей.​

Мальчик… мраморный… Микеланджело…
сказка добрая… Рождество…
верь… сбывается… не однажды… верь
твой… давно… позабытый… 
сон…
мимо… мостика Эрмитажного
на свиданье к судьбе спешишь…
мальчик… мраморный… Микеланджело…
третий… лишний… 
выдох души…
чудо… явь ли… та… встреча важная…
неслучайно… пересеклись…
мальчик… мраморный… Микеланджело…
год за годом… 
такая жизнь…
в ожиданье… полета… каждого…
холод… вечности на челе…
мальчик… мраморный… Микеланджело…
болью… взгляд… 
прикован к земле…
образ… скорби… падшего… Ангела…
душу светлую… силой сжал….
мальчик… мраморный… Микеланджело…
все не так… как мечтал… ты… 
жаль…
над неоновой… над оранжевой…
над… рекламных огней… суетой…
мальчик… мраморный… Микеланджело…
представляешь… полет… 
за мечтой…
мальчик… мраморный… Микеланджело…
гениальности торжество…
тебе… крылья… хотя бы бумажные
подарить бы… 
на Рождество…
вдруг… подобно… Амуру отважному
распрямившись… к Психее…взлетишь…
мальчик… мраморный… Микеланджело…
поцелуем… ей… жизнь 
возвратишь…
Микеланджело… мальчик… Мраморный…
переулок… ответный взгляд… 
серафимом станешь… Икаром ли…
третьим… лишним… тот… 
снегопад…
в окна дома многоэтажного…
возвращается… волшебство…
мальчик… мраморный... Микеланджело…
сказка… добрая… 
Рождество…

1.-Восход солнца.

2 В "Полтаве"А.С.Пушкина Пушкина описан такой случай,когда пушки стреляют,на восходе солнца дым кажется багровым и поднимается к утренним лучам..

3.В кустах спрятались стрелки от врага.рассыпались в лесу.

4.Роковое-рок-судьба,значит судьбоносное поле,где каждый человек находит то,что ему уготовано судьбой.

5.Как пахарь,битва отдыхает .После пахоты в поле пахарь отдыхает,когда очень жарко-в полдень.Он устал,также устают и воины ,они отдыхают после битвы,чтобы сил набраться.

6.И пьют вино за здравие своих командиров..Шведы преподали урок ведения боя..Они были достойными врагами

7.Пушкин А.С. в "Полтавском бое" использует литературные приёмы-

:сравнения,метафоры,олицетворение,многосоюзие,эпитеты. Читаем "Полтавский бой",а ощущение,вроде мы там и все видим.