Восстановите последовательность событий, используя цитаты из рассказа.
про Жилина слава, что он мастер»
«Бросить товарища не годится»
«Он спешит, а месяц еще скорее выбирается»
«Не дамся им живой»
«Ты все серчаешь, а товарищ твой смирный»
«Нынче бежать надо»

Отец Вареньки был очень красивый, статный, высокий свежий старик, сложен он был прекрасно. Полковник сначала отказывался танцевать с дочерью, но потом всё же согласился… Грандиозная фигурка Вареньки плыла около него, видно было, что её отец когда-то танцевал прекрасно, а теперь был грузен, но всё-таки ловко два круга. Весь зал следил за каждым движением пары, отец и дочь поразили всех присутствующих на балу, ими восхищались. А на утро после этого прекрасного бала в поле высокий военный в шинели и в фуражке возглавлял шествие из унтер-офицеров, ведя татарина за ружья, они толкали его, били палками. И этот военный был её отец, со своим румяным лицом и белыми усами…
Удивительно, как человек может изображать совершенно разных людей: прекрасного отца во всех отношениях и без жалостного палача. Я думаю, что полковник делал из себя «хамелеона» ради своей любимой и единственной дочери, чтобы она могла радоваться жизни, думать, что мир прекрасен, и не знать, какие ужасные вещи происходят рядом с ней. Мы не можем судить полковника за его действия, потому что, скорее всего, он выполнял свою службу, военный долг и, наверное, не мог поступить иначе.

В рассказе “После бала” особенно силен обличительный пафос по сравнению с другими произведениями писателя. В рассказе есть элементы притчи, морализаторское начало, идея просветительства противопоставляется идее духовного совершенствования — все это характерно для позднего Толстого. Писатель обращается к резко социальному конфликту, который выражен и на уровне контрастной композиции (бал — наказание) . Положительные в первой части рассказа детали (красивое лицо, статная фигура полковника, усы как у Николая I, обаятельная улыбка) становятся отрицательными во второй части. Красота полковника вызывает у Ивана Васильевича, наблюдающего наказание, отвращение (оттопыренная губа, надутые щеки полковника) . Писатель прибегает к приему контрастного сопоставления цветов (доминирующий белый и розовые цвета первой части противопоставлены красному, пестрому, неестественному виду спины татарина во второй части рассказа) , а также контрастного сопоставления звуков (звуки вальса, кадрили, мазурки, польки в первой части диссонируют со свистком флейты, буханьем барабана, рефреном повторяющихся на протяжении второй части) .

 это утро изменило всю мою жизнь.Потому что в это утро я встретила лучшего друга, который был со мной всегда, при любом моем настроении. При любых финансах. Он был со мной.Я когда его увидела, сразу поняла, что это мое. Я забрала его домой. Да, это был маленький щеночек, который был полностью черным. Я назвала его тенью. Потому что, во первых, он был черный-черный, а во вторых, так же как тень, бесшумно ко мне подкрадывался и пугал меня до полусмерти. Он был очень игривым. Первое время я бегала от него по диванам, потому что каждый раз когда я проходила , он цеплялся за ноги и видимо отпускать не собирался. Я приучила его спать со мной.  Кто ж знал что из него вырастет почти метровая собака?! Отучить не удалось..)) 
Сейчас я пишу это в ветлечебнеце , в надежде, что у моей любимой собачки операция пройдет успешно.