Прочитайте басню «Любопытный» на стр. 140. Выполните задания: 1. Какие жанровые признаки доказывают, что это басня? (см. материал учебника на стр.131)
2. Назовите тему басни (о чем в ней говорится?).
3. Какова мораль басни? Выразите ее своими словами. Выпишите строки басни, содержащие ее основную мысль.
5. Назовите героев басни. Какие поступки они совершают?
6. В чем заключается аллегорический смысл образов?
7. Что бы вы посоветовали главному герою басни?
Какие пороки высмеивает в басне И.А. Крылов?
8.Найдите в басне выражение, ставшее поговоркой. Выпишите его.
9. Составьте синквейн «Любопытный»

Название имения Дубровского(Кистеневка)
2.Фамилия жениха Маши(Верейский)
3.Имя внебрачного сына Троекурова(Саша)
4.Что Дубровский дает Маше на прощанье?(Кольцо)
5.Любимое место Троекурова (псарня)
6. Владимир Дубровский попадает в дом Троекурова под видом(учителя французского)
7.Конфликт между Дубровским и Троекуровым разгорелся(из – за оскорбления Дубровского одним из слуг Троекурова)
8.По жанру произведение Дубровский(роман)
9.Где жил молодой Дубровский(в Петербурге)
10.В комнату с каким зверем пустили Дубровского(с медведем).
11.ФИО старшего Дубровского(Андрей Гаврилыч Дубровского)
12.Титул жениха Маши(князь)

Типичная для сказок композиция поэмы.

2. Волшебники и магия. Волшебные предметы.

3. Художественные приемы.

Идет направо — песнь заводит,

Налево — сказку говорит.

А. С. Пушкин

Поэма А. С. Пушкина «Руслан и Людмила» представляет собой сплав фольклорных мотивов и образов, которые под гениальным пером великого русского поэта обрели новую жизнь. Трудно переоценить влияние фольклорной традиции на это произведение. В поэтической форме Пушкин разработал типичный для сказок и легенд сюжет — путешествие героя в поисках чудесной награды, которой в данном случае выступает княжеская дочь, похищенная злым чародеем.