1) 1-ое предложение замени синтаксическим синонимом - простым предложением с обособленными членами. 2)Опрелели тип текста. Аргуиннтируй
3)Каким стилем речи написан текст?

Это рассказ о деревенском мальчике Фильке, который однажды обидел раненого на войне коня. Все жители деревни подкармливали бедного коня, а Филька нехотя бросил ему кусок чёрствого хлеба. После этого поступка сама природа наказала Фильку и всю деревню. Замёрзла река, не стало воды и поэтому мельница не могла молоть муку. Люди остались без еды и воды. Филька понял, что должен всё исправить. Он с других жителей деревни пробил лёд на реке. Когда пошла вода и мельник намолол муки, Филька взял тёплый хлеб, соль и пошёл просить прощения у коня. Конь простил его и Филька понял, что за все свои поступки в жизни придётся расплачиваться. Злой поступок обернётся несчастьем для тебя и твоих близких, а расскаяние и старание исправить свои ошибки принесут мир  в душе и счастье.

Главные герои  повести  Мурашевой Екатерины "Класс коррекции" - все учащиеся 7 класса"е" :Мишаня,Витька,Митька,Маринка,Ванька Горохов,Юра Мальков,Паша Зорин,Антон,Стеша  и другие -все , во главе со своей учительницей Клавдией Николаевной,потому что повесть эта о тяжелых детях-умственно-отсталых инвалидах,неполноценных,эпилептиках, о которых писательница написала прекрасное оптимистическое произведение,берущее за душу.А самым главным героем я считаю Юру Малькова, двадцатого учащегося данного класса.