Дайте развернутые ответы на вопросы: 1. Об «экзамене» Митрофана сказано, что в этой сцене происходит столкновение истинного просвещения и воинствующего невежества. Согласны ли вы с этим? Почему?
2. Как вы думаете, почему комедия начинается сценой с портным Тришкой?
3. Что мы узнаём о жизни в доме Простаковых при внимательном прочтении 1-ого действия?
4. Что мы узнаем от Простаковой и Скотинина об их родственниках?
5. Каковы взаимоотношения между членами семьи?
6. Кого можно отнести к отрицательным героям?
7. Каково назначение отрицательных героев в комедии?
8. Какими качествами наделены отрицательные герои комедии?
9. Ученики рассказывают, о чём говорит Стародум, какие пороки он обличает в своих монологах?
10. Раскройте в таблице образ Простаковой ​

Изобразительные средства понять идею произведения, т.к. они усиливают образность языка, обогащают его содержание, усиливают наглядность изображаемого, вызывают эмоциональное восприятие у читателя увидеть авторское отношение к описываемым событиям.

Эпитеты:

угрюмая страна, живых веселых красок, плодотворящей силы, поля остылые, стеклянного журчанья, нрав изменчивый и прихотливый, проказником седым.

Олицетворения:

Нерадостно и холодно встречает  Весну свою угрюмая страна. Леса стоят безмолвны; густые лапы елей; природу  будить от сна; В оковах  игривые ручьи, Солнце   ревнивое на нас сердито смотрит  и хмурится на всех.

Инверсия:

В урочный час обычной чередою  \ Являюсь я на землю берендеев.  \ Нерадостно и холодно встречает  \ Весну свою угрюмая страна.

Сравнение:

А в ясном небе  \ Как жар горит луна, и звезды блещут  \ Усиленным сиянием.

Многосоюзие:

Угрюмые грачи, и жаворонки,  \ Певцы полей, глашатаи весны,

И ты, журавль, с своей подругой цаплей,  

Красавицы-лебедушки, и гуси  \ Крикливые, и утки-хлопотуньи,

И мелкие пичужки, — вы озябли?

Риторический вопрос:

Дрожите вы, бедняжки?

Объяснение:

2 тыс. пользователей, получивших

Я хачу вам распавесці пра свайго ката, якога клічуць зусім звычайна - Мурзік. Я падабраў яго на вуліцы зусім маленечкім кацянём, калі ішоў са школы дадому. Нягледзячы на свае памеры, гэты малюсенькі камячок валодаў вельмі гучным голасам і еў так, што неўзабаве стаў падобны на пухнаты шарык з тоненькім хвосцікам. Коцік вельмі доўга чаму-то зусім не рос, і мы ўжо вырашылі, што, мабыць, ён якой-небудзь мініяцюрнай пароды, але ў нейкі момант ён раптам ператварыўся ў вялікага прыгажуна-ката з разумнымі зялёнымі вачыма. Мой кот вельмі ласкавы, пацешны і разумны. Ён заўсёды нейкім чынам даведаецца, калі я іду са школы. Калі дзверы адкрываецца, ён выбягае мне насустрач, трэцца аб мае ногі і гучна мяўкае, як быццам гаворыць, як моцна ён сумаваў па мне. Ён любіць гуляць са мной у хованкі і даганялкі і заўсёды мяне знаходзіць, дзе б я ні хаваўся. Раніцай кот ўстае раней за ўсіх і спрабуе абудзіць каго-небудзь, дык ён просіць, каб яго пакармілі. Мой кот, не проста хатняе жывёла, а член сям'і, і я