Когда слышишь слово "поле", то в голове появляются разные ассоциации: воля, широта, спокойствие, безмятежность... Но в закатный час поле приобретает особый вид и вызывает шквал похожих, но уже других по содержанию, эмоций. С одной стороны, остаётся всё та же безмятежность, однако, кроваво-красное небо, озаренное лучами солнца, добавляют в эту безмятежность динамичность, подвижность, некую ярость. С другой стороны, широта, с каждой минутой уходит и превращается сначала в сферу, а после в "чёрный коробок", из которого сложно найти выход.
Составьте анализ стихотворения "Россия" Александра Блока по плану: 1. Автор и название стихотворения. 2. История создания стихотворения / когда написано, по какому поводу, кому посвящено/. 3. Тема, идея, основная мысль / о чем стихотворение /. Цитаты из текста, подтверждающие выводы. 4. Какими художественными средствами раскрывается основная мысль автора, тема и идея стихотворения •Подобрать в тексте «ключевые» слова и образцы, раскрывающие главную мысль поэта, составить «цепочки» ключевых слов. •Проанализировать художественные приёмы, которые использует автор: метафоры, эпитеты, олицетворения, сравнения. 5. Ритм стиха, стихотворный размер: Рифмы Смежная/парная/Перекрёстная 6. Какую лексику использует автор: - бытовую, повседневную - литературную, книжную - публицистическую - архаизмы, устаревшие слова неологизмы, слова, созданные автором 7. Образ лирического героя, как он соотносится с образом автора: - сам автор - рассказ от лица персонажа - автор играет какую-то роль 8. Личное впечатление от стихотворения.
Клише для анализа стихотворения:
В стихотворении: (автор, название) говорится о ……. Стихотворение пронизано ……настроением. Настроение этого стихотворения…….. Настроение меняется на протяжении ……..стихотворения. Стихотворение можно разделить на ….части, так как ………Звучание стихотворения создаёт : ритм. Короткие (длинные) строки подчёркивают ……В стихотворении мы словно слышим звуки…… Поэт хочет запечатлеть словами : «………... » Для создания настроения автор (поэт) использует……… С поэт даёт нам возможность увидеть (услышать)……. Используя ……….., поэт создаёт образ…….. Лирический герой этого стихотворения представляется мне ………ассоциируется с …….. Образ……… вызывает ассоциации с ……….
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
