Викторина по творчеству М.Ю. Лермонтова
1. В каком городе родился Лермонтов?
2. Где его детство?
3. Кто воспитывал Лермонтова?
4. Какое учебное заведение в Петербурге окончил Лермонтов?
5. Сколько раз Лермонтов был ссылке на Кавказе?
6. Почему его отправили в ссылку в первый раз?
7. С кем и из-за чего у него произошла дуэль, за которую он был отправлен в ссылку во второй раз?
8. Где и как погиб Лермонтов?
9. Талантом и тягой к чему наряду с поэзией обладал Лермонтов?
10. Кто из приближенных царя был родственником Лермонтова?
11. Какое произведение сделало имя Лермонтова знаменитым?
12. Кому посвящено это стихотворение?

Помните! Через века, через года, - помните!
О тех, кто уже не придет никогда, - помните!
Не плачьте! В горле сдержите стоны, горькие стоны.
Памяти павших будьте достойны! Вечно достойны!
Хлебом и песней, мечтой и стихами, жизнью просторной,
Каждой секундой, каждым дыханьем будьте достойны!
Люди! Покуда сердца стучатся, - помните!
Какою ценой завоевано счастье помните!
Песню свою отправляя в полет, - помните!
О тех, кто уже никогда не споет, - помните!
Детям своим расскажите о них, чтоб запомнили!
Детям детей расскажите о них, чтобы тоже запомнили!
 
Во все времена бессмертной Земли помните!
К мерцающим звездам ведя корабли, - о погибших помните!
Встречайте трепетную весну, люди Земли.
Убейте войну, прокляните войну, люди Земли!
Мечту пронесите через года и жизнью наполните!. .
Но о тех, кто уже не придет никогда, - заклинаю, - помните!

В юмористическом рассказе Михаила Зощенко описано классическое непонимание между мужчиной и женщиной из разных кругов. Он показал в рассказе «Аристократка»  анекдотическую ситуацию, но автору, наблю­дающему за героями, скорее не весело, а грустно.

Герой, Григорий Иванович – человек из народа, простой, изысканным манерам не обучен. Он от первого лица рассказывает печальную историю о том, как ему понравилась аристократка. Делать комплименты Григорий Иванович не умеет. Но он заботлив, добр и старается обращаться со своей аристократкой как можно бережнее.  Союз разваливается в театральном буфете, когда девушка начинает есть пирожные безо всякой скромности. По понятиям аристократки, кавалер должен заплатить за все ее траты. В итоге случается скандал с буфетчиком. После этого аристократка считает, что кавалер поступил некрасиво, хоть и сама героиня имела к аристократии очень далекое отношение , только лишь внешним сходством, да и то в понимании Григория Ивановича. Об этом свидетельствует и поведение дамы, и ее речь. Она не может простить ему позора при всех. Григорий Иванович, в свою очередь, теперь решил, что аристократки не для него. 


Показывая только лишь короткие комичные зарисовки, Зощенко на са­мом деле изображает глубокие проблемы современной ему жизни. Ирония автора заключается уже в самом названии рассказа, так как поведение героини на самом деле расходится с подлинными понятиями об аристокра­тизме. Для героя признаки аристократизма — это шляпка, чулочки, мопсик, зуб золо­той. Между тем, наделенная всем этим, его подруга демонстрирует отнюдь не аристократические мане­ры. Напрямую говорит она водопроводчику о своем нежелании продолжать ходить по улицам. Напоми­ная герою, что он «кавалер и у власти», «аристократка» требует у него соответствующих «его положению» развлечений.