Рассказ учителя И. Кошелевой «Не подумали!» Текст истории в учебнике на стр 89
Размышление:
1. Как можно охарактеризовать отношение рассказчиков
к окружающему миру?
2. В чем проявилась их забота о птенцах?
3. Какой урок преподала вновь прибывшая семья?
4. Что такое действенная
5. Как человек может преобразовать окружающий мир?​

Реальность: 1.Дед засеял баштат на самой дороге и перешел жить в курень; взял и нас  с собой гонять воробьёв и сорок с баштату. 2.Чумаки проезжавшие мимо. 3.Встреча деда со старыми знакомыми. 4.Дед танцует. 5.Опкапывает камень со всех сторон. 6. Мать готовит галушки.                                                                         Фантастическое: !.Перемещение с одного места на другое. 2. На могиле вспыхнула свеча, потом потухла. В дали загорелась другая. 3.Готовился поднести к носу табак,как вдруг над головою его "чихи"! 4.Разговоры животных. 5. Ходячая кухва.

Николай Алексеевич Некрасов (1821-1878) был одним из самых известных русских поэтов и публицистов XIX века. Его творчество было насыщено социальной лирикой и гражданским патриотизмом, он был ярким представителем литературного направления "критический реализм". В своей поэзии Некрасов описывал жизнь простых людей, их трудности, неправды и борьбу за справедливость.

В биографии Некрасова можно найти несколько событий и аспектов, которые подтверждают слова Достоевского о ранении сердца поэта уже в самом начале его жизни.

Во-первых, Некрасов родился в бедной дворянской семье. Его отец был офицером, но не обладал большим достатком. Бедность и непростые жизненные условия с детства оказали влияние на его характер и мировоззрение. Он видел и понимал, что несправедливости и неравенство, и эти проблемы отразились в его творчестве.

Во-вторых, в юности Некрасов был страстным приверженцем идей социального прогресса и свободы. Время, в которое он жил, было очень сложным - трепетное для России время перемен и революций, и это сильно влияло на молодого поэта. Он с большим участием относился к народным страданиям и направлял свои усилия на изображение всех этих неправильностей и вызывающих болезненную реакцию насилия и несправедливости.

Третий фактор, характеризующий начальную биографию Некрасова, - это его литературная деятельность в "Современнике" - журнале, который прославился своей критической статьей "Что нам делать?". В этой статье Некрасов открыто выступил против русской царской власти и призвал граждан действовать во имя своих прав и свобод. Его статьи и поэтические произведения часто критиковались правительством, и Некрасов стал общественным символом борьбы за свободу слова и права на справедливость.

Таким образом, все указанные выше особенности биографии Некрасова подтверждают слова Достоевского о его раненном сердце в самом начале жизни. Бедность, социальная несправедливость, страдания народа - все эти темы оказались центральными в его творчестве. Некрасов с самого детства чувствовал и переживал все эти проблемы, и его сердце было ранено этими неправдами и невзгодами, что впоследствии нашло отражение в его поэзии.