1. Сегодня по работаем над портретом и характером героини Дины. - опираясь на знание текста и используя воображение, нарисуйте словесный портрет Дины.
- Чем Дина отличается от других детей в ауле?
- Какая она по характеру?
- Что послужило причиной сближения русского пленника и горской девочки побыстрее

1. Ужасы берёзового скверика.   а) "Шкелетики"  2) Случай с бутербродом в школе.     а) Голодные одноклассники.      б) Хлеб на полу. 3) "Шкелетик"     а) "Враги"-куркули     б) Молоко в следе лошадиного копыта4) Встреча ссыльного и секретаря райкома5)  Рука а) У страны не хватает на всех...  б) Утренняя телега.-знамение времени...    в) Уходите!!7) "Излечение" от мальчишеской жалости.      а) Самое несчастное существо на свете.     б) Кусок хлеба для своей совести. 9)  Документальная реплика  в разгар страшного голода.      "Сделаем всех колхозников зажиточными!"

1. Ужасы берёзового скверика.   а) "Шкелетики"  2) Случай с бутербродом в школе.     а) Голодные одноклассники.      б) Хлеб на полу. 3) "Шкелетик"     а) "Враги"-куркули     б) Молоко в следе лошадиного копыта4) Встреча ссыльного и секретаря райкома5)  Рука а) У страны не хватает на всех...  б) Утренняя телега.-знамение времени...    в) Уходите!!7) "Излечение" от мальчишеской жалости.      а) Самое несчастное существо на свете.     б) Кусок хлеба для своей совести. 9)  Документальная реплика  в разгар страшного голодв.      "Сделаем всех колхозников зажиточными!"