3.Определите стиль. --Привет! --Здорово!

В Маленьком домике буквы М жили Мама с Мальчиком – буква М и ее сынок. Мама была учительницей Музыки. Пока мама со своими учениками играла на пианино разные Мелодии, мальчик играл с Машинками или с Мячом, или с Мохнатым Мишкой. Он старался не Мешать маме. Он что-нибудь Мастерил или рисовал Мелом. А когда уроки закачивались, они вместе гуляли в лесу и собирали Малину или ходили в Музей. А потом они делали дома уборку и мальчик подметал Метелкой весь Мусор, а потом Мыл руки с Мылом.Муж буквы М был Матросом и плавал по Морям на корабле вместе с капитаном буквой К и капитана, который был папой буквы П. Они бывали в разных Местах – на острове Мадагаскар, в Мексике и в Мадриде. Когда корабль плыл в тумане или Метели, Матрос забирался на Мачту и внимательно смотрел сквозь Мглу – не видно ли Маяка. Ведь Маяк означал бы, что скоро они будут дома.Мальчик ждал папу Много Месяцев. а когда папа возвращался, он рассказывал Мальчику истории о том, как путешествовал по Миру, про Мудрых капитанов и Мужественных Моряков. Эти истории всегда были о том, что любая Мечта Может осуществиться. Больше этих рассказов Мальчик любил только Мультики и Машинки.

Когда я знакомился с творчеством И.А. Бунина , я нашел в сборнике его произведений рассказ «Подснежник» . Меня заинтересовало название. Я подумал, что это небольшое произведение про первый  весенний цветок и решил прочитать…

Как оказалось, интересное название рассказа   «Подснежник» совсем не раскрывает сути произведения.  Речь в нем идет не о первоцвете, а о мальчике Саше. Он учится в гимназии и ему 10 лет. Он живет с тетей Варей, которая заменила ему мать, именно она называет мальчика подснежником.

Этот рассказ посвящен любви отца и сна. Очень трогательно описаны чувства Николая Николаевича и Саши, которые вынуждены жить в разлуке. Жизнь в чужом доме для мальчика - грусть и одиночество. Приезд отца - счастье и праздник ,несмотря на то, что дни с отцом одинаковые и ничем не примечательные. Автор с детальной точностью описывает героев рассказа.

Завораживает описание  Саши. Не зря Бунин сравнивает его с подснежником  " этa  шинель, этот  кaртуз, эти веточки идут к нему, к небесно-голубым, ясным глaзкaм, к его чистому, нежному личику, к новизне и свежести всего его существa, его млaденчески-простодушного дыхaния, его доверчивого, внимaтельного взглядa, еще тaк недaвно рaскрывшегося нa мир божий, и непорочного звукa голосa"

А какое описание отца дает нам автор: "человек большой и крaснолицый, курчaвый и седеющий, сильный и моложaвый. Он ходит в длинных сaпогaх и в ромaновском полушубке, очень теплом и очень вонючем, густо пaхнущем овчиной и мятой." Так и представляешь себе этакого простого русского мужика.

Мы видим , мальчика Сашу с чистой душой, полную противоположность своему отцу. Но мальчик любит отца таким, какой он есть, ему очень не хватает родительской любви. И как незаметно пролетает счастливый день с отцом, как горят « лазурные детские глаза» от счастья.

Художественная идея этого рассказа  так же  в том, чтобы донести до читателя   ту атмосферу, которая царила в то время в городах и деревнях России. Автор дает описание всего, что встречается в этом рассказе. "Сколько их кругом, этих мужиков, извозчиков, толстых купцов, худых бaрышников! Сколько крaсных, рaспaренных едой, водкой и духотой лиц, потных лбов, лохмaтых голов, густых бород, чуек, aрмяков, полушубков, тулупов, громaдных сaпог и тaющих вaленок, рaзводящих под тaбуретaми целые лужи» И именно благодаря таким красноречивым описаниям мы четко смогли представить себе, как жили простые люди той поры. 

Образ голубоглазого "подснежника" на фоне тяжелой и смрадной действительности как глоток свежего воздуха, как надежда на лучшую жизнь .