Ещё раз обратитесь к рисунку номер 1 . опишите, в чем сходство эпизода рассказа и иллюстрации к нему? обратите внимание не только на главных героев, но и на второстепенных персонажей и обстановку вокруг них

это Чехов

Дубровский 1.вроде 23 или 25 лет.молодой, красавец 2. сын андрея гавриловича простого дворянина. 3. служил, затем ушел в отставку, лишение отца и имения 4. влюбился с первого взгляда 5. делал все для маши 6.разбойничал, но справедливо 7. добрый, рассудительный, романтик 8. относится с уважением маша 1.21 год вроде, красивая, богатая, сначала самовлюбленная, умела быстро  менять настроение. 2. из знатного рода 3. девушка, которая получала, что хотела 4. не обратила внимания, когда дубровский, но после сцены с медведем начала проявлять к нему чувства 5. влюбилась в дубровского. 6. нарушала законы отца, выходила на встречи, была влюблена 7. самолюбивая, но потом любящая, верная, отвечает за слова. 8. как к красивой, богатой девушке, которая сдержала слово и верила до последнего

Моя любимая буква - Ш. Потому что с этой буквы начинается слово школа. Кажется школа, это простое слово. Но это не так. В этом слове очень много смысла. Например в слове школа подрозумевается образование. Именно школа дала нам ум и развитие. Именно в школе мы впервые научились писать, читать, считать, решать разные задачки, уметь пересказывать тексты и рассказывать стихи. Именно в школе мы нашли своих самых первых друзей :). С которыми учились учимся и будем продолжать учиться дальше. В школе мы познакомились с новыми учителями. И будем знакомится. Школа - это наш второй дом, который мы никогда не забудем.