ответ:Когда великий Ньютон был маленьким, он был самым худшим учеником в классе. Хуже его учился только один человек, которого считали и вовсе идиотом. Что не помешало Исааку Ньютону стать великим физиком и великим математиком. Это и есть основная мысль рассказа, никогда не стоит отчаиваться, а всегда верить в себя и свои силы, даже если окружающие считают по другом

эпитеты - полдневный жар, желтые вершины, мертвым сном, грустный сон, душа младая,  

знакомый труп, хладеющей струей и т. д.  

 

метафоры - глубокая еще дымилась рана, и в грустный сон душа ее младая  

бог знает чем была погружена; уступы скал теснилися кругом..  

 

метонимия - знакомый труп лежал в долине ( с натяжкой, но можно посчитать метонимией) .  

 

инверсия - в полдневный жар в долине дагестана  

с свинцом в груди лежал недвижим я;  

глубокая еще дымилась рана..  

 

антитеза - шел разговор веселый --> в грустный сон душа была погружена

Сцены взяток, по определению г. а. гуковского, открывают механизм превращения фитюльки в ревизора. подбадриваемый робостью и угодливостью чиновников, хлестаков на наших глазах становится ревизором, сановником, взяточником. в сценах с купцами, слесаршей и унтер-офицершей он уже самый настоящий ревизор в каждом своем слове. он уже действует как опытный взяточник и как полномочиями «деятель» .  хлестаков готов и смошенничать, и словчить, словом, не пропустит того, что плывет в руки, как и городничий. он способен сыграть любую роль, даже роль пылкого влюбленного. объяснение хлестакова с матерью и дочкой городничего является тонко прикрытым пародированием любовной интриги. в общении с хлестаков чувствует себя уверенно. роль эту подсказывают ему сами обстоятельства, «случай» . «срывать цветы удовольствия» — вот цель его существования. а самое большое удовольствие — иметь власть и деньги, жить на широкую ногу.