akakkakksksak
19.10.2021 18:10

1)Прочитайте отрывок из повести Л. Толстого «Кавказский пленник».

Вдруг слышит — зашуршало что-то наверху. Видит: Дина присела на корточки,.. Глазенки так и блестят, как звездочки; вынула из рукава две сырные лепешки, бросила ему , посидела и говорит:
 — Иван! тебя убить хотят. А мне тебя жалко.
Жилин и говорит:— А коли тебе меня жалко, так ты мне палку длинную принеси...Вот сидит вечером Жилин и думает: «что будет?» Всё поглядывает вверх. Звезды видны, а месяц еще не всходил. Стал уже Жилин дремать, думает: «побоится девка». Вдруг на голову ему глина посыпалась; глянул кверху — шест длинный в тот край ямы тыкается. Потыкался, спускаться стал, ползет в яму. Обрадовался Жилин, схватил рукой, спустил — шест здоровый. Он еще прежде этот шест на хозяйской крыше видел.Поглядел вверх, — звезды высоко на небе блестят; и над самою ямой, как у кошки, у Дины глаза в темноте светятся.
Нагнулась она лицом на край ямы и шепчет: «Иван, Иван!» а сама руками у лица всё машет, — что «тише, мол».
— Что? — говорит Жилин.
— Уехали все, только двое дома.Жилин и говорит
:— Ну, Костылин, пойдем, попытаемся последний раз; я тебя подсажу.Костылин и слушать не хочет.
— Нет, — говорит, — уж мне видно отсюда не выйти. Куда я пойду, когда и поворотиться нет сил?
— Ну, так прощай, — не поминай лихом. Ухватился за шест, велел Дине держать, полез. Раза два он обрывался, — колодка мешала. Поддержал его Костылин, — выбрался кое-как наверх. Дина его тянет ручонками за рубаху, изо всех сил, сама смеется.
Жилин под гору пошел. Слез под кручь, взял камень вострый, стал замок с колодки выворачивать.А замок крепкий, — никак не собьет, да и неловко. Прибежала Дина, взяла камень и говорит:
— Дай я.Села на коленочки, начала выворачивать. Да ручонки тонкие, как прутики, — ничего силы нет. Бросила камень, заплакала. Принялся опять Жилин за замок, а Дина села подле него на корточках, за плечо его держит. Оглянулся Жилин, видит — налево за горой зарево красное загорелось, месяц встает. «Ну, — думает, — до месяца надо лощину пройти, до лесу добраться». Поднялся, бросил камень. Хоть в колодке, — да надо идти.— Прощай, — говорит, — Динушка. Век тебя помнить буду.
 
1. Озаглавьте отрывок. [1]
2.Составьте простой  план. [2]
3. Подберите к каждому пункту плана соответствующие цитаты. [1]
 
4. ответьте кратко на вопрос.
 Какое изобразительно-выразительное средство использует автор?
Создавая портрет Дины, Толстой обращает внимание на то, что «как у кошки, у Дины глаза в темноте светятся», а позже замечает, что  у Дины « ручонки тонкие, как прутики»​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
lol1025
24.11.2021 22:27

У Толстого был свой взгляд на роль личности

в истории.

У каждого человека две жизни: личная и стихийная.

Толстой говорил, что человек сознательно живет

для себя, но служит бессознательным орудием

для достижения общечеловеческих целей.

Роль личности в истории ничтожно мала.

Даже самый гениальный человек не может по

своему желанию направлять движение истории.

Её творят массы, народ, а не отдельная личность,

возвысившаяся над народом.

Но Толстой считал, что имени гения заслуживает

тот из людей, кто одарен проникать

в ход исторических событий, постигать их общий

смысл.

К таким людям писатель относит Кутузова.

Он является выразителем патриотического духа

и нравственной силы русской армии.

Это талантливый полководец.

Толстой подчеркивает, что Кутузов - народный герой.

В романе он предстает как истинно русский человек,

чуждый притворства, мудрый исторический деятель.

Наполеон, который противопоставляется Кутузову,

подвергается уничтожающему разоблачению,

потому что он избрал для себя роль “палача народов”;

Кутузов же возвеличивается как полководец,

умеющий подчинять все свои мысли и действия

народному чувству.

0,0(0 оценок)
Ответ:
sanya811
24.11.2021 22:27

ответ: Автор – Марина Павленко Жанр – Повість-казка Тема: пригоди семикласниці Софійки, яка намагається розплутати зловісну таємницю. Ідея: уславлення доброти та працелюбства семикласниці, її активної життєвої позиції, засудження зла та несправедливості. Головні герої: Софійка, її мама, тато, молодший братик Ростик, Вадим Кулаківський, колишній сусід Сашко, тітонька Сніжана та її наречений Валентин. Проблематика «Русалонька із 7-В» відповідальність за власні вчинки перші почуття підлітки та сім’я родова пам’ять матеріальні статки та духовні цінності Композиція «Русалонька із 7-В» Композиція – співвідношення частин твору, яка відбиває складність зображуваних у ньому явищ життя;послідовність та вибудова, розміщення та взаємозв’язок частин, образів, епізодів художнього твору; побудова твору, обумовлена його змістом і жанровою формою. Експозиція: у квартирі поверхом нижче відбуваються якісь дивні речі Зав’язка: під час приготування до весілля Софійка в старій прабабу синій шафі знаходить сімейну реліквію – коралі. Кульмінація: під час знайомства з майбутнім чоловіком тітоньки Сніжани виявляється, що коралі зникли. Розв’язка: Софійка дізнається, що коралі в неї украв Вадим Кулаківський. У книзі «Русалонька із 7-В або Прокляття роду Кулаківських» Марина Павленко вірно дотримується свого творчого принципу — писати про реальне життя і реальних людей, які завдяки фантазії потрапляють в нереальні ситуації. Така позиція імпонує читачеві-підліткові, який вважає себе дорослим, але в душі залишається дитиною. Головна героїня книги — чуйна до людей, кмітлива Софійка — розпочинає своє дослідження, щоб до своєму однокласнику Вадиму Кулаківському позбавитися родового прокляття. Поступово, крок за кроком, вона дізнається про страшну провину прапрадіда Кулаківського. З казкового арсеналу чарівних предметів, які, зазвичай, допомагають героям казкових повістей, Софійка задіяла лише старовину дерев’яну шафу, спроможну переносити героїню у будь-який час. Марина Павленко відобразила характерну прикмету сучасності: інтерес підростаючого покоління до історії України, краєзнавчих пошуків, дослідження старовинних пам’яток архітектури, вивчення свого родоводу. Читач «Русалоньки із 7-В або Прокляття роду Кулаківських», глибше пізнає минулу епоху, знайомиться з старовинними традиціями і обрядами. Софійка — героїня книги «Русалонька із 7-В або Прокляття роду Кулаківських». У повісті вдалося відтворити колоритні типажі сучасних школярів, їхню поведінку, сучасну сленгові говірку. Марина Павленко відзначила, що прототипом образу Софійки стала її старша донька. Досить яскраво представлений у книзі образ самовпевненого учня Вадима Кулаківського, в якому уособлений психологічний портрет сучасного підлітка. Незважаючи на матеріальне благополуччя (його батьки-заробітчани надсилають достатньо грошей), він відчуває самітність і безпорадність. Софійка, побачивши невідомий бік життя Вадима, вирішила до йому.

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота