dashkin678
29.07.2020 15:13

ответьте ПИСЬМЕННО на следующие вопросы: 1). От чьего лица ведётся рассказ?
2). Каким вы его себе представляете?
3). Кто участники диалога? Понимают ли они значение слов, используемых в речи?
4). Почему не понимают? Как называются такие слова?
5). Как со стороны выглядят герои этого произведения?
6). Как называются такие рассказы, которые вызывают у нас смех?
7). А в этом рассказе Зощенко просто иронизирует, смеётся или высмеивает кого-то, что-то?
8). Если автор не просто смеётся, а высмеивает недостатки людей, как
называется такой приём?

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
3ka9ty1a99
01.10.2022 03:04

Был дом, и в этом доме люди жили,

А у людей, конечно, вещи были –

Хозяева их средь других нашли,

Купили и в квартиру принесли.

Хоть далеки те вещи от искусства,

Но и они будили в людях чувства:

Глава семейства – страстный леноман

Любил свой телевизор и диван,

Его жена – раб кухонного крана

Любила шкаф с нарядами и ванну.

Их сын любил компьютер и смартфон,

А дочка – плеер, фен и телефон.

И лишь будильник, чья была забота

Будить хозяев в школу – на работу,

За свой усердный ежедневный труд

Был тем, кого в сердцах подушкой бьют,

Ругают и пинают в раздраженьи,

Лишая дружбы и расположенья.

Для них он – пустозвон и сонокрад.

Но разве он хоть в чем-то виноват?

Вот также склонен человек нелестно

Судить о людях для себя полезных,

А восхвалять и другом звать того,

Кто потакает слабостям его.

0,0(0 оценок)
Ответ:
sooova123
01.10.2022 03:04

В этой басне за аллегорией осла скрывается, невежество, которое проявляется в том, что осёл пытается оценить мастерство соловья, при этом ничего не зная в музыке. Мне кажется, что это не то, что не красиво, так это еще и очень-очень глупо. И как по мне это очень обидно, когда такой «осел» говорит, как нужно делать при этом ничего в этом деле не смыслить. Эти образы оказались уместны в этой басне, потому что соловей очень пытается, чтобы ослу понравилась песня, а осел в это же время неправильно судит соловья, так еще и говорит, чтобы соловей учился петь у петуха.  

Как мне кажется, Крылов столько внимания уделяет песни соловья, потому что хочет показать, что поет соловей очень красиво, и что осел зря думает, что соловей поет хуже, чем кричит петух. Автор для показа насколько красиво поет соловей, использует: глаголы, метафоры и сравнения.  

Как мне кажется, Крылов столько внимания уделяет песни соловья, потому что хочет показать, что поет соловей очень красиво, и он очень старается показать, что он умеет красиво петь, и что осел зря думает, что соловей поет хуже, чем кричит петух. Автор для показа насколько красиво поет соловей, использует: глаголы, метафоры и сравнения.  

И.А.Крылов использует образы незнающего ничего в музыке, соловья которого недооценили. Так же мне кажется, что тут присутствуют образы, которые нам увидеть автор, когда соловей поет.

«Затихли ветерки, замолкли птичек хоры,

И прилегли стада

Чуть-чуть дыша, пастух им любовался

И только иногда,

Внимая Соловью, пастушке улыбался.»

К сожалению я не нашла сюжетные повороты, которые понять смысл данной басни.  

Вытащила из собственной домашки

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота