. Прочитайте рассказы В.М.Шукшин «Из детских лет Ивана Попова», ответьте на вопросы: «Первое знакомство с городом»

• Что вызвало грусть у нашего героя? Подтвердить примерами из текста.

• Почему Ваня так боялся поездки в город? Чем страшен для него был город?

• Что поразило Ваню Попова в городе? Привести пример из текста.

• Что для десятилетнего Вани облегчало жизнь? Прав ли он был в этом утверждении ?

(Обратить внимание на концовку рассказа).

«Гоголь и Райка»

• Какие две радости, как считал герой, были в его жизни?

• Какие биографические эпизоды описал Шукшин в этом рассказе?

• Что больше всего нравилось читать Ване и почему?

• В чём смысл названия рассказа?

«Жатва»

• Почему на жатве работали дети 12-15 лет?

• Расскажите, чем делится автор с читателями в этом рассказе?

• Какой эпизод раскрывает чувства будущего писателя?

«Бык»

• Назовите главных героев этого рассказа. Какие чувства они испытывали друг к другу?

• Расскажите историю быка?

• Почему Ваня не стал есть мясо, ведь это был праздник (поесть мясо) и такая радость в те времена?

«Самолёт»

• Прочтите начало рассказа. Как вы думаете, почему автор так начинает свой рассказ?(«Не знал я того, что… )

• С чем пришлось столкнуться юному Ване в городе?

• Почему мальчишки, ни разу не видевшие самолёт, вдруг сделали вид, что это им знакомо и не очень-то интересно?

Все рассказы цикла «Из детских лет Ивана Попова» в значительной мере обусловлены военным деревенским детством. «Пусть это не покажется странным, но в жизни моей очень многое определила война. Почему война? Ведь я не воевал. Да, я не воевал. Но в те годы я уже был в таком возрасте, чтобы сознательно многое понять и многое на всю жизнь запомнить,» --- писал В.М.Шукшин.

​

1. 3) романтизм

2. Базаров в конце романа «Отцы и дети» погибает, так как, по-мнению автора, жить дальше ему незачем.

3. За сборник рассказов "В сумерках" А.П. Чехов был награжден Пушкинской премией.

4. Неверно, что образы Пенкина, Волкова, Судьбинского 2) персонифицируют те жизненные пути, на которые не захотел вступить Обломов

5. 4) сарказм

6. ...иронией и печалью

7. Русская армия проиграла в Шенграбенском сражении, потому что солдаты просто не понимали, за что они сражаются.

8. Повесть «Очарованный странник» сближают с жанром былин и приключений испытания, выпавшие на долю главного героя

1)Однозначно трактовать смысл финала поэмы Александра Александровича Блока "Двенадцать" нельзя.Появление фигуры Христа в конце произведения вызвало широкую полемику среди литературных критиков, поэтому существует множество трактовок финала.

Одни говорили, что образ Христа свидетельствует о восприятии поэтом революции как святой и : Иисус освящает действия красноармейцев, идет впереди,"с кровавым флагом",указывая им путь, символизирует бунтарскую стихию и новый зарождающийся мир.

Другие полагали, что сын Божий идет впереди убийц, взяв на себя их грехи.

2)Антитеза – противопоставление понятий, положений, образов.

3)Петроград16.

4)Олицетворение – вид метафоры, перенесение свойств одушевленного предмета на неодушевленный.

5)Символизм (от греч. simbolon – знак, символ) – направление в европейском искусстве 1870 – 1910-х годов; одно из модернистских течений в русской поэзии на рубеже XIX – XX веков. Сосредоточено преимущественно на выражении посредством символа интуитивно постигаемых сущностей и идей, смутных, часто изощрённых чувств и видений.

Само слово "символ" в традиционной поэтике означает "многозначное иносказание", то есть поэтический образ, выражающий суть какого-либо явления; в поэзии символизма он передаёт индивидуальные, часто сиюминутные представления поэта.

Для поэтики символизма характерны: передача тончайших движений души; максимальное использование звуковых и ритмических средств поэзии; изысканная образность, музыкальность и лёгкость слога; поэтика намёка и иносказания; знаковое наполнение обыденных слов; недосказанность, утаённость смысла; стремление создать картину идеального мира; элитарность, ориентация на читателя-соавтора, творца.

6)На­ча­ло два­дца­то­го века озна­ме­но­ва­лось в рус­ской ис­то­рии эпо­халь­ны­ми со­бы­ти­я­ми: ре­во­лю­ци­я­ми, граж­дан­ской вой­ной. Как эти со­бы­тия от­ра­зи­лись на судь­бах людей? Как че­ло­век спо­со­бен пе­ре­жить по­доб­ные со­ци­аль­ные ка­та­клиз­мы? Этими во­про­са­ми за­да­ва­лись рус­ские пи­са­те­ли и поэты. Поэма «Две­на­дцать» А. Блока по­свя­ще­на эпо­халь­но­му со­бы­тию рус­ской ис­то­рии – ре­во­лю­ции 1917 года. Мы видим, что сами две­на­дцать «апо­сто­лов» ре­во­лю­ции ради идеи могут пойти на все, даже на убий­ство лю­би­мо­го че­ло­ве­ка. По­яв­ля­ет­ся чув­ство стра­ха перед бу­ду­щим, обост­ря­е­мое тем, что если даже воз­люб­лен­ную не щадит Петь­ка, то что го­во­рить о дру­гих. Не слож­но пред­ста­вить, сколь­ко ещё будет не­вин­ных жертв на их пути.

Очень по­хо­жи пе­ре­жи­ва­ния ли­ри­че­ско­го героя Блока и мысли док­то­ра Жи­ва­го из од­но­имен­но­го ро­ма­на Б. Па­стер­на­ка. Ре­во­лю­ция и граж­дан­ская война на­ру­ши­ли при­выч­ный уклад жизни, пе­ре­вер­ну­ли со­зна­ние. Жи­ва­го тя­же­ло сми­рить­ся с этим, найти свою нишу в за­рож­да­ю­щем­ся новом мире. Тра­ги­че­ски пе­ре­во­ра­чи­ва­ет ре­во­лю­ция и судь­бу Гри­го­рия Ме­ле­хо­ва из ро­ма­на Шо­ло­хо­ва «Тихий Дон».