Написати есе на тему, Тарас Шевченко в сприйнятті молодого українця. ​

План  1.полицейский надзиратель очумелов и городовой елдырин идут по базарной площади.  2.они видят признаки беспорядков: собралась толпа и слышен крик.  3.очумелов начинает выяснять, в чем дело.  4.рассказ золотых дел мастера хрюкина об укусившей его собаке.  5.попытки найти хозяина собаки.  6.очумелов разгневан и требует истребить бродячую собаку.  7.голос из толпы замечает, что собачка генеральская.  8.поведение очумелова резко меняется.  9.новое мнение собравшихся — собака все-таки не генеральская.  10.очумелов снова непреклонен в решимости навести порядок.  11.городовой замечает, что видел похожую собачку в доме генерала.12.идет генеральский повар прохор, который должен поставить точку в этой .  13.прохор говорит, что собачка не самого генерала, а «генералова» брата.  14.очумелов приказывает городовому отвести собаку в дом генерала.  15.толпа хохочет над хрюкиным.

речь обоих простонародная ("стал спущаться, дивимся, напужались и т. по речи можно сказать, что илюша - мальчик набожный, верит в предания, народные легенды. павлуша- мальчик хозяйственный, во время разговора мальчишек, он наблюдает за котелком на костре, проверяет, сварились ли картошки. если говорить о том, какие средства автор использует для характеристики илюши и павлуши, то это, прежде всего, описание (как тип речи), эпитеты: "неказистый малый""(павлуша), "горбоносое лицо (илюша); метафоры: "в его голосе звучала сила" ( павлуша), "лицо выражало болезненную заботливость (илюша)