COTE дороги,
С
ПОЭТОМ
й, тонконогий,
ога.
произведение, ты будто вместе
оленя. Что ты видишь? А о чём только
2. Читая это
идёшь по следу
В
догадываешься?
гал тропинок,
убом скрёб
остинок
конце которых И. А. Бунин
знак. Какие чувства выражены
изменяется настроение поэта на протя-
И
гроб.
3. Прочитай предложения, в
поставил восклицательный
них? Расскажи, как
жении стихотворения.
4. Сравни
переживания, выраженные
И. А. Буниным
зелёный ельник у дороги...».
Чем вызваны эти переживания?
5. Найди рифмы
А. А. Фетом
стихотворениях «На рассвете» и «Густой
В
и
В
и редкий,
о в лугу
етки,
стихотворениях А. А. Фета
И. А. Бунина. Сравни их расположение в произведениях.
6. а) Попробуй продолжить стихотворение, которое начи-
нается словами:
Ой!
сил,
иной,
и снилось мне, что мы, как в сказке...
Если не получится стихотворение, напиши рассказ в прозе.
б) Выбери строки стихотворения, к которым хотелось бы
нарисовать иллюстрацию. Расскажи о ней. Можешь её нари-
Совать.
Николай Алексеевич Некрасов
(1821–1877/78)
Детские годы
шли на Волге, в
его отца.
Николая Алексеевича Некрасова про-
селе Грешнево, в дворянской усадьбе​

Источником героического и вообще положительного для Лескова является народ . "В горестные минуты общего бедствия среда народная выдвигает из себя героев великодушия, людей бесстрашных и самоотверженных", - пишет Лесков. 
И в поисках положительного героя Лесков все чаще обращается к людям из народа.Одной из вершин художественного творчества писателя являлся его знаменитый рассказ " Левша " (1881). 
Лесков не дает имени своему герою, подчеркивая тем самым собирательный смысл и значение его характера. "...Там, где стоит " Левша ", надо читать " русский народ ", - говорил писатель. 
Он не идеализирует героя, показывая, что при огромном трудолюбии и великолепном мастерстве он "в науках не зашелся и вместо четырех правил сложения из арифметики все берет по Псалтырю да по Полусоннику".Повествование ведется от лица рассказчика, речь которого выдержана в "лесковских" ярко-цветистых тонах, насыщена неологизмами, построенными по принципу народной этимологии. Этот "настоящий, кондовый русский язык" Лескова , как его оценивал М. Горький8, требовал большой кропотливой работы. 
"...Язык "Стальной блохи" дается не легко, а очень трудно, и одна любовь к делу может побудить человека взяться за такую мозаическую работу. Но этот-то самый "своеобразный язык" и ставили мне в вину и таки заставили меня его немножко портить и обесцвечивать...", - сетовал писатель. 
" Левша " - произведение народного героического эпоса, в котором писатель достиг большой силы и глубины художественного обобщения. В нем настолько прочно воссоздан речевой колорит изображаемой среды, что при чтении сказа возникала иллюзия достоверности событий и реальности образа рассказчика. Этому и некоторые особенности таланта Лескова-художника. 
"Лесков... -волшебник слова, но он писал не пластически, а рассказывал и в этом искусстве не имеет равного себе!" - отмечал М. Горький. 
Поэтому Лесков "нуждался в живых лицах, которые могли... заинтересовать своим духовным содержанием". 
Этот типизации требовал особой жанровой формы изображения, которую сам Лесков назвал "мемуарной формой вымышленного художественного произведения". "Мемуарность" у Лескова, однако, только художественное средство - у большинства лесковских героев не было живых прототипов. 
Писатель упоминает в своих произведениях подлинные исторические события, создавая колорит достоверности. Этот "исторический" фон - также один из приемов художественного изображения в творчестве Лескова. Так, и оба императора и атаман Платов в "Левше" действуют как вымышленные персонажи в соответствии с сюжетным планом произведения. 
Именно рассказ о событии или "вымышленный мемуарный жанр" были определяющими в творчестве Лескова. Поэтому он, по словам Горького, "всегда где-то около читателя близко к нему" и как бы является непосредственным участником описываемых событий. В этом "искусном плетении нервного кружева разговорной речи" и состоит вклад Лескова в искусство художественного слова.

Мальчик-сирота Алёша любил курочку Чернушку.Она оказалась маленьким человечком.У короля народа курочки Алёша получил волшебное семечком.Когда оно было с мальчиком он знал все уроки.Алёша пообещал не рассказывать ни кому об народе курочки.Однажды мальчику задали пересказать 20 страниц,но он потерял волшебное семечко.Он не выдержал и рассказал об курочке учителю и друзьям.Чернушка и её народ должны были уехать. Курочка подарила новое семечко и сказала Алёше,что он должен исправиться.Мальчик так и сделал.Всё снова стало хорошо.