Понимание и ответы по тексту Задание №1: Ознакомьтесь с представленным эпизодом из повести Л.Толстого «Кавказский пленник» и выполните задания:

1. Разделите отрывок на смысловые части.

2. Определите основную мысль отрывка.

3. Составьте простой цитатный план.

4. ответьте на вопрос: какие изобразительно-выразительные средства,

использованы автором в отрывке?

5. Приведите по одному примеру на каждое средство.

<…>Красный татарин не любил Жилина. Как увидит, нахмурится и прочь отвернется либо обругает. Был еще у них старик. Жил он не в ауле, а приходил из-под горы. Видал его Жилин только, когда он в мечеть приходил богу молиться. Он был ростом маленький, на шапке у него белое полотенце обмотано, бородка и усы подстрижены,— белые, как пух; а лицо сморщенное в красное, как кирпич. Нос крючком, как у ястреба, а глаза серые, злые и зубов нет — только два клыка. Идет, бывало, в чалме своей, костылем подпирается, как волк, озирается. Как увидит Жилина, так захрапит и отвернется. Пошел раз Жилин под гору — посмотреть, где живет старик. Сошел по дорожке, видит садик, ограда каменная; из-за ограды-черешни, шепталы и избушка с плоской крышкой. Подошел он ближе; видит — ульи стоят, плетенные из соломы, и пчелы летают, гудят. И старик стоит на коленочках, что-то хлопочет у улья. Поднялся Жилин повыше, посмотреть, и загремел колодкой. Старик оглянулся — как визгнет; выхватил из-за пояса пистолет, в Жилина выпалил. Чуть успел он за камень притулиться. <…>

Анализ и интерпретация текста

Задание №2: Проанализируйте приведённый отрывок по плану, аргументируйте своё мнение, используя цитаты:

1. Характеристика героев.

2. Отношение татар к Жилину.

3. Проблемы взаимоотношений героев.

4. Роль изобразительно-выразительных средств.

5 Значение данного отрывка в повести.

Оценка и сравнительный анализ

Задания№3

Выберите 1 задание из двух предложенных.

Напишите письменную работу (объем100-120 слов) дайте сравнительный анализ героев рассказа Жилина и Костылина.

Какие поступки героев вызывают уважение и восхищение, а какие – осуждения. Приведите свои аргументы примерами из 2-х произведений, прочитанных в разделе «Нравственный выбор человека»

​