Небывалая осень построила купол высокий, Был приказ облакам этот купол собой не темнить.
И дивилися люди: проходят сентябрьские сроки,
А куда провалились студеные, влажные дни?...
Изумрудною стала вода замутненных каналов,
И крапива запахла, как розы, но только сильней,
Было душно от зорь, нестерпимых, бесовских и алых,
Их запомнили все мы до конца наших дней.
Было солнце таким, как вошедший в столицу мятежник, И весенняя осень так жадно ласкалась к нему,
Что казалось- сейчас забелеет прозрачный подснежник...
Вот когда подошел ты, спокойный, к крыльцу моему.

1.Проанализируйте стихотворение "Небывалая осень построила купол высокий...",обратив внимание на

а)развернутый пейзаж "весенней осени" его роль в произведении и приемы его создания.

б)значение последнего стиха

в)композиционные особенности текста

г)ритмико-интонационные особенности и художественно-смысловое значение многоточия (паузы)

д)тональность стихотворения

е)связь пейзажа с изображением внутреннего мира героини

2.Сравните это стихотворение со стихотворением "широк и желт вечерний свет..." Как меняется психологическое состояние героини , содержание , тональность и форма интимной лирики Ахматовой?

Широк и желт вечерний свет,
Нежна апрельская прохлада.
Ты опоздал на много лет,
Но все-таки тебе я рада.

Сюда ко мне поближе сядь,
Гляди веселыми глазами:
Вот эта синяя тетрадь —
С моими детскими стихами.

Прости, что я жила скорбя
И солнцу радовалась мало.
Прости, прости, что за тебя
Я слишком многих принимала.

1915

ответ:В повести В.Г. Короленко "В дурном обществе" пан Тыбурций противопоставлен судье, отцу Васи. Васин отец — уважаемый человек в городе, честный и неподкупный судья, но он мало времени уделяет воспитанию сына, мальчик считает, что отец не любит его. Пан Тыбурций, напротив, очень любит Марусю и Валека, хотя они ему не родные дети, а приёмные. Он заботится о них, чтобы прокормить их, он смешит людей в кабаках и даже ворует. Его любовь и забота — это единственная отрада несчастных детей, которая поддерживает их безрадостное существование. ЕСЛИ ТО , ТО НА ПО ПАМЯТИ ПИСАЛА

1. в какие дни носили костюм?

в праздничные мероприятия и простые дни.

2. какие роли играли в надевании костюма?

роль в надевании костюма играли сами дни и возраст человека.

3. какие виды костюмов есть у нас в Росии?

костюмы есть южные и северные.

4. какая особенность наших костюмов?

особенность наших костюмов в том, что они многослойные.

5. какие ткани были использованы?

ткани были простоми - лен, хлопок и шерсть.

6. какой фасон был у костюмов?

фасон у костюмов был максимально закрытым.

7. какими были кастюмы?

они быди яркими и заметными.

8. как отличались цвета у костюмов?

цвета отличались по регионам

9. какое значение имело то что было вышито на костюме?

то, что вышито на костюме всегда имело сакральное значение для русского народа.

10. как узор был выполнен издавна у русского народа?

издавна у русских узоры были вышиты в геометричечких формах.

11. что использовали для дикора косьюмов?

для декора костюмов использовали мех, кружево и пуговицы.

Объяснение:

думаю так...как смогла