Відповісти на питання по твору "русалонька із 7 В"​

Ялюблю сказки андерсена, потому что они интересные и добрые, хотя немного печальные. в моей любимой сказке «снежная королева» тоже много удивительных приключений и чудес. главные герои сказки – девочка герда и мальчик кай, ее названый брат. и, конечно, снежная королева. мне больше всех нравится герда, я восхищаюсь ее смелостью и упорством. не каждая девочка решилась бы отправиться на поиски пропавшего человека. но герда решилась. она обошла полсвета и все же нашла кая, а потом и сумела его расколдовать, хотя снежная королева заморозила сердце мальчика, а в нем и так уже был осколок злого зеркала тролля. герде многие существа. это и люди (маленькая разбойница, принц и принцесса, финнка), и животные (ворон и ворона, северный олень). не зря девочка говорит: «как добры все люди и животные! » но герда сама добрая и благородная девочка, поэтому она видит в окружающих только хорошее. когда на герду бросились стражники снежной королевы, девочка стала читать молитву, и страшилища рассыпались в прах. это произошло потому, что герда делала доброе дело, и бог ей . но есть и те, кто пытается помешать герде. в первую очередь, это, конечно, снежная королева и ее слуги. но есть и те, кто мешает ей из-за собственных капризов. например, разбойники. им безразличны и герда, и кай. если бы не маленькая разбойница, они бы убили девочку просто так, ни за что. а еще есть женщина, которая заманила герду в свой волшебный сад. это была не злая женщина, а просто ей было все безразлично, кроме ее собственных желаний. ей захотелось, чтобы герда осталась у нее, вот она и заколдовала девочку. и ей тоже было безразлично, что станет с каем и бабушкой. андерсен хочет нам сказать, что нехорошо быть эгоистом. надо думать не только о себе, но и о других людях. надо друг другу. и не надо бояться вступить в поединок со злом, каким бы страшным оно ни казалось.

В истории русской литературы выделяют несколько периодов.  

ДОЛИТЕРАТУРНЫЙ. До 10 века, то есть до принятия христианства, на Руси не было письменной литературы. Сюжетные и лирические произведения существовали в устной форме и передавались из поколения в поколение.  

ДРЕВНЕРУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА развивалась с 11 по 17 века. Это исторические и религиозные тексты Киевской и Московской Руси.  

ЛИТЕРАТУРА 18 ВЕКА. Эту эпоху называют "русским просвещением". Основу великой русской классической литературы заложили Ломоносов, Фонвизин, Державин, Карамзин.  

ЛИТЕРАТУРА 19 ВЕКА - "золотой век" российской словесности, период выхода русской литературы на мировую арену благодаря гению Пушкина, Грибоедова, Лермонтова, Гоголя, Тургенева, Достоевского, Толстого, Чехова и многих других великих писателей.  

СЕРЕБРЯНЫЙ ВЕК - непродолжительный период с 1892 по 1921 годы, время нового расцвета русской поэзии, появления множества новых течений и направлений в литературе, время смелых экспериментов в искусстве, связанное с именами Блока, Брюсова, Ахматовой, Гумилёва, Цветаевой, Северянина, Маяковского, Горького, Андреева, Бунина, Куприна и других литераторов начала 20 века.  

РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА СОВЕТСКОГО ПЕРИОДА (1922-1991) - время раздробленного существования русской литературы, развивавшейся как на родине, так и в странах Запада, куда эмигрировали десятки русских писателей после революции; время существования официальной литературы, выгодной советской власти, и литературы потаённой, создававшейся вопреки законам эпохи и ставшей достоянием широкого круга читателей лишь спустя десятилетия. Периодизация культурно-исторического процесса - это его структурирования. Только в зависимости от определения системообразующего элемента культуры и можно объяснить “пульсацию” культурно-исторического движения, выделить и обосновать периоды истории культуры определенной временной протяженности. Поскольку на роль таковых системообразующих элементов, критериев периодизации выдвинуто к настоящему времени более чем достаточное количество ориентиров, то и вариантов периодизации как истории культуры в целом, так и историй различных составляющих исторического процесса также имеется великое множество. Время человека, культуры, исторического существования периодизируются по-разному. Для каждого варианта периодизации, также как и для типологии культуры, существенным и определяющим является выбор основания, которое находится, как правило, либо в материальной, либо в духовной сфере, либо примыкает к одной из них. Смысл любой периодизации - будь то глобальная периодизация исторического процесса в целом, периодизация процесса развития какой-либо локальной культуры или даже вычленение этапов творческой деятельности ученого, художника, этапов развития научной теории или процессов жанрообразования в искусстве и т.д. - заключается в поиске необходимого подспорья в упорядочении фактов, их осмыслении, классификации. Периодизация - “это словно нанесенный на кальку чертеж истории”. Периодизация вводится с целью более глубокого изучения динамики развития, устанавливает вехи (срезы истории), формализует процесс, сводит к схеме, отвлекаясь от конкретных подробностей.

Объяснение: