Напишіть характеристику (ЦИТАТНУ) художнього образу коня Шептала за планом: 1.Нелюбов Шептала до табуна, гурту й загорожі.
2. Стосунки Шептала з конюхом та іншими кіньми.
3.Принизлива робота Шептала.
4.Сором білого коня.
5.Згадки коня про свою молодість.
6. Самотність Шептала в табуні.
7.Згадки коня про матір і дитинство.

ВЕСЕЛЫЕ МИНУТЫ В ДОМЕ КАШИРИНЫХ (М. Горький. «Детство») Веселыми минутами в жизни каширинского семей­ства Алеша называет те вечера, когда дед с дядей Ми­хаилом уходил в гости. Тогда в кухне собиралось все семейство вместе с постояльцами и нянькой, и начи­нался настоящий праздник. Дядя Яков непременно брал гитару, настраивал ее, а настроив и встряхнув кудрями, «сгибался над гитарой, вытягивал шею, точно гусь… играл что-то разымчивое, невольно поднимавшее на ноги». Сначала его музыка была грустной, мелодичной, «под эту музыку станови­лось жалко всех и себя самого, большие казались тоже маленькими, и все сидели неподвижно, притаясь в за­думчивом молчании». Потом собравшиеся, утомленные и так нелегкой жизнью, просили дядю Якова сыграть что-нибудь веселое, задорное. И тогда главным героем становился непременно Иван-Цыганок, приемный сын Кашириных. Он «плясал неутомимо, самозабвенно, и ка­залось, что, если открыть дверь на волю, он так и пойдет плясом по улице, по городу, неизвестно куда…». Дядя Яков своими восклицаниями его подзадоривал. Глядя на Цыганка, плясать выходили и другие. Бывало, уговаривали даже бабушку. Она сначала отказывалась, но потом соглашалась. И плясала на удивление хорошо и с душой, плясала, «словно расска­зывала что-то». Алеше в такие минуты она казалась «так буйно красива и мила». Очень старалась и старая Нянька — когда бабушка танцевала, она «гудела, как труба» в такт музыке песню. Танцы всегда перемежались с чаепитием, со вкус­ными яствами. Для детей и для взрослых это был на­стоящий праздник.

Олицетворение (т. е. одушевление неодушевлённого предмета/явления) : "я спросил у ветра мне ответил играющий ветер.. . мне ответило море.. . ничего не ответило солнце (не предполагается его ответить)... душа услыхала. "
Метафор нет.
Эпитеты: свободный ветер, играющий ветер, могучее море, великий завет бытия, звучное море, высокое солнце. Эпитеты - прилагательные, дающие значимую характеристику объекту, например: высокое солнце - не просто солнце в вышине, а солнце, до которого не дотянуться лир. герою.
Сравнение: будь воздушным, как ветер, как дым, будь полнозвучным как я (как море) , светлее зари.
больше ничего такого конкретного не вижу. нужен здесь уже лингвокультурологичсекий анализ - типа, в каком году написано, что тогда с автором происходило и т. д.