145milana
01.10.2022 19:00

іть дати відповіді на запитання Твору: Русалонька із 7-В або прокляття з роду кулаківських 1. У чому сенс життя Софійчиної родини? 2. У чому сенс життя Софійки?
3. У чому сенс життя Вадима?
4. У чому сенс життя Вадимових батьків? 5. У чому сенс життя Сашка?
6. У чому сенс життя Гордія Кулаківського?
7. У чому сенс життя Фрола Кулаківського?
8. У чому сенс життя Франі Кулаківської?
9. У чому сенс життя Михайла (Мішеля, Мішки) Міщенка (Міщенкова)? 10. У чому сенс життя Катерини, Софійчиної прапрапрабабусі?
ів ща це

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
shamilvip66
01.08.2022 11:31

Стихотворный размер-это ритмическая форма строк в стихотворении,звуковое построение,с чередованием ударных и безударных слогов,по которым и определяют размер стихотворения.

 Для определения размера нужно поставить ударения в строках и посмотреть,на какие слоги оно падает.Потом записать в схему и если чётные слоги ударные-то это ямб,а если ударение падает на нечётные-то это хорей.

Ямб-это стихотворный размер, двусложная стопа с ударением на втором слоге.

Обозначение:ударный слог  _ , а безударный - U.

Ямб схема: U _| U _  | U _ | U _ |-ударные слоги 2-4-6-8-10 и т.д.

Последние лучи заката  (Ударные слоги-2,6,8.)

Схема:U _| UU  | U _ | U _|

Лежат на поле сжатой ржи. (Ударные слоги-2,4,6,8.)

Схема:U _ | U _ | U _  | U _|

Дремотой розовой объята  (Ударные слоги-2,4,8.)

Схема: U _| U _ | U U  | U _ |

Трава некошеной межи.(Ударные слоги-2,4,8.)

Схема: U _ | U _ | U U  | U _|

Ударение падает на чётные слоги,двусложная стопа с ударением на втором слоге. Количество ударных и безударных слогов-четыре. Определяем размер-четырёхстопный ямб.Есть пропуски ударения,на сильных местах ямба-это называется пиррихий.

Стихотворный размер произведения  "Летний вечер" А.Блока- четырехстопный ямб,с  пиррихием (заменой ударного слога безударным).

Подробнее - на -

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Ответ:
Dashaegor540
07.05.2020 17:24

ответ:Виктории Черепановой носит междисциплинарный характер: она написана на стыке истории и литературы и содержит в качестве основных компонентов информацию исторического плана (о годовщине Великой Победы над фашизмом, биографические сведения односельчанки В.М. Корнеевой и известного амурского писателя Б.А. Машука, о статусе «Дети войны») и литературоведческое исследование автобиографического произведения Б.А. Машука «Горькие шанежки».

Основу исследования составили воспоминания Корнеевой В.М., а также тексты рассказов из сборника Б.А. Машука «Горькие шанежки».

В ходе исследования автору работы удалось раскрыть тему военного детства писателя и его поколения, основную идею произведения – о трудностях военного детства героев, о том, что советский народ победил врага, благодаря совместным усилиям старших и младших.

Особое внимание посвящено описанию деталей быта, труда, детских развлечений. Автор приходит к выводу, что наш народ смог одержать победу благодаря стойкости, трудолюбию и патриотизму юного поколения, имя которому – «Дети войны».

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота