1) Определите тип речи.
2) Определите стиль речи.
3) Составьте и запишите план текста из 4 пунктов.
4) Как Канарейка заставила щегла заботиться о щегленке?
5) Определите и запишите основную мысль текста.
Заботливая канарейка
(1)Однажды мы с братом нашли в саду под деревом щеплёнка, выпавшего из гнезда.
(2)Брат поднял птичку, отнёс домой и положил в клетку, где у нас жили канарейка и
щегол.
(3)Как ни странно, щегол не обратил никакого внимания на юного сородича.
(4)Канарейка же, наоборот, сразу стала о нём заботиться. (5)Чуть только малыш начинал
пищать, она бросалась к кормушке и приносила найдёнышу еду. (6)Но щеглёнок боялся
канарейки и не принимал пищу из её клювика.
(7)Канарейка поняла, что цеглёнок просит от своего, и что надо заставить
бесчувственного щегла мальшу. (8)У неё для убеждения имелось в распоряжении
только одно средство: удары клювом...
(9)К ним она и прибегла и усердно долбила ленивого щегла до тех пор, пока он не
понял, чего от него требуют. (10)Он начал кормить щеглёнка. (11)Тот живо отъелся,
вырос и потом жил в той же клетке со своими приёмными родителями.​