Рассказ К.Г.Паустовского " Телеграмма" не изучался в советской школе и был включён только немногим более десяти лет тому назад в некоторые программы по литературе современной российской школы для учащихся восьмых классов.
Сюжет рассказа прост: старая больная женщина, не дождавшись приезда своей дочери-ленинградки к ней, в далёкую рязанскую деревню, умирает. Дочь, Настя, получившая телеграмму о плохом состоянии матери и ещё не знающая о её смерти, добирается до Заборья только на второй день после похорон Катерины Петровны.
В Интернете размещено несколько школьных разработок уроков по этому рассказу, в которых особо выделяется нравственная линия произведения ( отрыв взрослых детей от престарелых родителей) с целью воспитания в учениках душевности, сердечности и внимания к своим близким.
У меня же после недавнего перечитывания рассказа " Телеграмма" ( а надо сказать, что лет 16 тому назад, работая в лицее, я сама давала восьмиклассникам и учителям своего города открытый урок по этому произведению, делая, как помню, упор на ту же проблему " отцов и детей") возникло желание исследовать этот текст глубже и поразмышлять над теми его сторонами, которые не лежат на поверхности.
Объяснение:
В 1937-ом году Паустовским был написан цикл небольших рассказов " Летние дни" ( на материале повести " Золотая роза"), в 1939-ом году повесть " Мещёрская сторона", о природе и жителях рязанской земли. Материал о судьбе дочери художника, лёгший в основу рассказа " Телеграмма", мы находим в повести " Золотая роза" в главе " Зарубки на сердце". В этой главе автор делится с читателем тем, что послужило написанию "Телеграммы". Таким образом можно предположить, что это произведение было создано Паустовским в 30-е годы столетия, в период его жизни на рязанской земле, в мещёрском крае, хотя конкретную дату создания этой психологической новеллы, занимающей особое место в период развития в советской литературе метода социалистического реализма, мне так и не удалось разыскать.
Произведение "Дубровский" построено на реальных событиях.
Здесь мы увидели любовь между Владимиром и Машей,но также автор
показал , что слово , которое ты дал важнее чувст.
С Дубровским мы знакомимся ,когда его отец смертельно болен, и Троекуров собирается забрать его поместье, но главный герой не может смириться с потерей отца и сжигает своё поместье, также боясь что над его покойными родителями будут насмехаться.
После происходит шумиха ,и все боятся странного разбойника, который грабит богатых. Троекуров нанимает француза Дефоржа, которые знакомиться с Машей она переполненная чувствами влюбляется в молодого учителя французского . Она узнаёт- это Дубровский .Но вскоре она должна выйти за князя .Дубровский раненый он не успевает прийти вовремя. Маша не нарушает клятву , когда давала её перед алтарём .друзья Дубровского хотят застрелить князя, он отзывает. и Дубровский уходит ни с чем.
Мне понравилась эта повесть- она показывает что, нужно быть в нужное время в нужном место.
