Самостійна робота №3. «І мертвим, і живим, і ненародженим землякам моїм в Украйні і не в Украйні моє дружнєє посланіє».

1. За що поет дорікає панству? Вони:

а) багато їдять і сплять; б) не читають класичної літератури;

в) правдою торгують і бога зневажають;

г) байдужі до долі дітей-сиріт.

2. Т. Шевченко називає Україну:

а) Великою руїною; б) пограбованою і приниженою;

в) квітучим раєм; г) дівчиною красунею.

3. Поет у творі критично ставиться до тих, хто:

а) не цікавиться історичним минулим рідного краю;

б) намагається виїхати за кордон; в) зневажає мову;

г) відцурався від народних традицій.

4. Емігрувавши за кордон, українці розшукують там:

а) нові помешкання; б) добро; в) райський куток;

г) чарівне диво.

5. Україна у творі порівнюється із:

а) тихим раєм; б) кутком світла і тепла;

в) дивовижною планетою; г) дівочою красою.

6. На думку Т. Шевченка, правду, силу і волю можна відчути виключно:

а) на небі; б) у чужому краю; в) у рідній країні;

г) неподалік від місця, де ти народився.

7. Неповторним для українців у світі є:

а) Сибір; б) Дніпро; в) дивний рай; г) міф про волю.

8. Тарас Григорович у творі, звертаючись до співвітчизників, закликає їх:

а) поважати один одного;

б) писати художні твори про минувшину;

в) вирушити за кордон на пошук щасливої долі;

г) чужому навчатися і свого не цуратися.

9. Зазначаючи про майбутнє покоління, поет:

а) гнівається на них через їх неосвіченість;

б) просить не дурити дітей;

в) висловлює занепокоєність з приводу їх поневолення;

г) вважає марною справу щодо національного виховання дітей

і молоді.

10. Якби вчились українці так, як треба, то вони були:

а) належним чином освіченими;

б) шанованими людьми серед інших народів;

в) не цуралися здобутками пращурів; г) мудрими.

11. Історію Т. Шевченко вважає:

а) поемою вільного народу;

б) заплутаною і чітко не обґрунтованою;

в) домислом і упередженням кожного;

г) недоопрацьованою суспільством.

12. Знаючи всі мови слов’янського люду, письменник дорікає теперішньому поколінню в тому, що воно:

а) намагається залишити українців виїхати за кордон;

б) не вивчають рідної; в) говорять суржиком;

г) не складало віршів і пісень українською.

​

Впровинциальную школу где-то между калугой и серпуховом приходит новенькая ученица лена бессольцева. она селится в доме своего деда николая николаевича, бывшего военного, который коллекционируeт картины с целью обустройства картинной галереи в своём доме. в городке деда недолюбливают за его замкнутый образ жизни.

когда лена приходит в свой новый 6-й класс, одноклассники, хоть и улыбаются ей в лицо, но своим поведением ясно понять, что презирают её. ученики в классе самые что ни на есть стереотипные: миронова по прозвищу «железная кнопка» (девочка, фактически лидер класса, с железными убеждениями, всегда стойко идущая к своей цели), «лохматый» (силач класса, считающий, что самое главное в человеке — сила), шмакова (первая красавица в классе, никогда не делающая того, что для неё невыгодно), попов (подкаблучник шмаковой, смотрящий ей в рот), валька (мальчик из бедной семьи, а потому убеждённый в том, что счастье — это много денег), марина (мечтающая вырваться из-под опеки матери и уехать к отцу в москву), васильев (самый тихий мальчик в классе и единственный, кто не лебезит перед леной) и сомов (мальчик из богатой семьи, пользующийся большим авторитетом в классе). причина неприязни к лене кроется в том, что все считают её такой же чудаковатой, как и её деда, которого в городке называют «заплаточником», так как он настолько увлечён сбором картин, что уже долгое время ходит в одном пальто, которое от старости пошло лохмотьями. желая хоть как-то завоевать уважение , лена на все их колкости в адрес неё и деда старается улыбаться и во всём с ними соглашается, однако добивается противоположного эффекта. классу её поведение кажется совершенно бестолковым, и поэтому ей кличку «чучело», на которую лена старается не обижаться. и только дима сомов, мальчик, в которого влюблены почти все девочки класса, оказывает новенькой поддержку. их дружба, переросшая во влюблённость, вскоре даёт трещину из-за следующего трусливого поступка димы.

решили прогулять урок и пойти в кино. когда все тайком выходят на улицу, обнаруживается, что дима оставил в классе копилку, в которой хранились деньги на поездку в москву (собственно говоря, готовясь к этой поездке, так много работали, что и решили прогулять урок). лена вызывается её принести, но спотыкается, и дима, обозвав её недотепой - "ну что ты в самом деле недотепа какая-то! " , бросается вперёд. лена идёт вслед за ним и у дверей класса слышит, как их классная руководительница маргарита ивановна выпытывает у димы, куда они все сбежали. в какой-то момент она называет его трусом, и дима, не выдержав, выдаёт тайну. лена всё это слышит, прячась за дверью, но ни она, ни дима не знают, что в этот момент в классе под партой прячутся шмакова и попов.

в наказание за прогул отменяют поездку в москву в осенние каникулы, к которой все долго и трепетно готовились. решают найти и наказать виновного, и лена, видя нерешительность димы, берет вину на себя, в результате чего становится изгоем. все ученики объявляют ей бойкот, издеваются над ней при каждом удобном случае и даже несколько раз жестоко избивают.

лена долгое время надеется, что дима вот-вот признается в своей вине, но тот всё не решается. отчасти, потому что боится потерять авторитет, отчасти — считает, что одноклассники решат, будто он защищает лену, и не поверят ему. правду знают ещё двое: шмакова и попов, которые прятались под партой во время разговора димы с учительницей, но они предпочитают не вмешиваться, а посмотреть, как сомов будет мучиться.

надежда, вера и любовь лены к диме рушатся, когда тот присоединяется к своим одноклассникам, чтобы защитить себя, и участвует в сжигании чучела, символизирующего лену.

видя, что дело зашло слишком далеко, диму выдаёт попов.

однако лена вынуждена покинуть город, поскольку не хочет больше учиться в этой школе.

дедушка лены оставляет свою коллекцию картин в дар городу и уезжает с ней на теплоходе. их провожает военный оркестр суворовцев, игра которых сопровождает события в течение всего фильма.

на прощание дедушка лены дарит школе картину с изображением своей бабушки, которая похожа на его внучку. в заключительной сцене дети пишут над оставленным портретом на школьной доске: «чучело, прости нас! ».

«тара́с бу́льба»  —  повесть  николая васильевича гоголя, входит в цикл «миргород». при подготовке черновой рукописи к печати гоголем были внесены многочисленные исправления. большая небрежность черновой рукописи «тараса бульбы», пропуски отдельных слов, неразборчивый почерк, незаконченный вид отдельных фраз  — всё это к тому, что в составе «миргорода», опубликованной в  1835 году  вкралось множество погрешностей. к  1842  году  у гоголя появилась новая переработка «тараса бульбы», где появились новые эпизоды, а объем повести увеличился вдвое. уехав в  1842  году  за границу, гоголь поручил все заботы о печатавшемся собрании всех своих сочинений николаю яковлевичу прокоповичу, подчеркнув, что в его повести «тарас бульба» много погрешностей. в  1842 году  вышла её вторая, и переработанная редакция с изменениями гоголя и прокоповича, где прокопович внимательно относится ко всем просьбам гоголя и большая часть правок приходится на долю слов и словосочетаний, которые не соответствовали нормам языка. например, заменено местоимение «сей» на «этот».

события книги происходят в среде  запорожских казаков, в первой половине xvii века[1].

одним из прообразов тараса бульбы является предок известного путешественника  н.  н.  миклухо-маклая, родившийся в  стародубе  в начале xvii века куренной атаман  войска запорожского  охрим макуха, сподвижник  богдана хмельницкого, который имел троих сыновей: назара, хому (фому) и омелька (емельян), хома (прототип гоголевского остапа) погиб, пытаясь доставить назара отцу, а емельян стал предком  николая миклухо-маклая  и его дяди григория ильича миклухи, учившегося вместе с николаем гоголем и рассказавшего ему семейное предание. прообразом является также  иван гонта, которому ошибочно приписывалось убийство двоих сыновей от жены-польки, хотя его жена  — , а   — вымышленная.