5. Какие сказочные и мифологические элементы вы можете найти в (Т)
этом произведении? Для этого используйте приём «Дневник двойной
записи» (работа по вариантам: 1-й вариант работает со сказочными
элементами, 2-й вариант - с мифологическими). В левой части днев-
ника вы запишите те моменты из текста, которые считаете верными
для своего варианта. Справа вы должны дать комментарий: что за-
ставило записать именно эту цитату.
6. Докажите, что пьеса-сказка относится к такому роду литературы,
как драма. ответы аргументируйте.
7. Докажите, что пьеса-сказка относится к литературной сказке.
8. Прочитайте в хрестоматии миф о Деметре. Перескажите его и ответь-
те на вопрос: Что объединяет пьесу-сказку «Снегурочка» и миф
o Деметре?

вопросы по расказу [снегурачка]​

Объяснение:

Взаимодействия творчества Бунина с музыкальным искусством.

Отвергая символистскую концепцию жизни и искусства, писатель, тем не менее, не мог не проникнуться духом Бремени, атмосферой эпохи, стремившейся к синтезу в искусстве. Речь идет не о синтезе искусств в бунинских произведениях, а о явлении. синестезии - "комплексном чувствовании" и об ассоциативном освоении искусством слова искусства музыки. Как отмечает А.Г.Костюк во вступительной статье к сборнику материалов "Литература и музыка", "когда писатель слушает музыку и размышляет о ней, он создает более или менее отчетливую философию или эстетику музыки, чтобы на этой основе создать или обогатить свою эстетику слова. Так музыка начинает жить ноеой жизнью в другой области творчества, и это превращение по существу своему есть форма сотрудничества, глубокого, органического, творческого слияния двух искусств.

Вповести «дети подземелья» в.г.короленко раскрывает тему нищеты. вася – главный герой повести. этот мальчик – сын судьи. живет он в маленьком городишке под названием княжье-вено. васе семь лет. он по обыкновению пошел гулять по городу и около часовни - но, если быть точным, он шел в часовню - он столкнулся с валеком и марусей – детьми подземелья. валек и маруся – это бедные дети, которые всегда друг другу в беде. валеку семь лет, он ровесник васе, а марусе всего лишь четыре года. их одежда состоит из старой ткани. у них отец – пан тыбурций. у них не было игрушек, денег, еды и питья. знаете, жизнь нищих совсем плохая: нет нормального жилья, есть нечего, денег на учебу нет, игрушек нет, нормальной одежды нет! в общем, жизнь ужасна. приводит это к смерти. но самое страшное, что погибают дети. самые беззащитные. результат этой нищеты – смерть маруси. но маруся умирает не просто так. ее смерть показывает, к чему приводит нищета. вопрос такой: что хотел сказать автор? на этот вопрос, я думаю, ответ будет такой: короленко хотел сказать, что жизнь нищих не так хороша, как вам кажется. она жалостна и грустна. вы едите и пьете вдоволь. а они… а они воруют! не относитесь к ним плохо! они такие же, как и вы!