Проблематика произведения Серафимовича А.С. «На хуторе»

1. Героем-резонером в "Недоросле" является Стародум - рассудочный человек, склонный к назидательным высказываниям, отражающим авторскую позицию по поводу изображаемых событий. Устами Стародума проводятся следующие мысли:
- честная и полезная служба Отечеству - первая и священная обязанность дворянина;
- "угнетать рабством себе подобных беззаконно";
- человека следует расценивать не по социальному статусу, а по пользе, принесенной Отечеству:
"... без знатных дел знатное состояние ничто";
- нравственное воспитание имеет большую ценность, чем образование: "Прямую цену уму дает благонравие. Без него умный человек - чудовище".
По мнению В. Саводника, резонерами в "Недоросле" следует называть и Правдина, Милона, Софью, поскольку эти персонажи "обрисованы гораздо бледнее, чем лица комические, речи их отличаются книжным характером и сами они представляют собой не живые фигуры, а ходячее нравоучение", "служат только для того, чтобы своим благонравием оттенить "злонравие", царящее в доме Простаковой".
2. Классицистические черты комедии:
1) Соблюдение правил трех единств:
- единство действия: в основе лежит только один конфликт
- единство места: действие происходит в одном месте
- единство времени: действие происходит в течение суток
2) Назначение комедии: смехом казнить пороки

На тему г
Недавно мы читати произведение Фонвизина "Недоросль ". В этом произведение поднимаются такие темы , как воспитание, образование и время крепостного крестьянства.
Возьмём воспитание главного персонажа этого рассказа - это Митрофанушка. Его воспитати эгоистичным, равнодушным, черновым, бессердечным. Он все делает так как ему вздумается и так как ему удобно. В произведение есть отрывок где Митрофанушка подходит к своей матери и рассказывает свой сон, он говорит:"Матушка, мне кошмары сегодня снились. Я видел , что ты папеньку бьёт и мне тебя так жалко стало, маменька, ты так устала папу бить!" после того как он рассказывает свой сон его мать-Гаспожа Простокова , радуется, что она такой , что он всегда маменьку защищает.
Раньше образование оглянулась получать только дети богатых людей. Митрофанушка он из богатой семье и он тоже получал образование. Его мать нанесла ему учителей надо и платила им деньги за то, что они учат её сына. У этих учителей не было никакого образования и они Митрофанушку толком ничему и не учили, на уроках учителя рассказывали все то, что они сами знали.
Что касается крепостного права, то я возьму для примера Госпожу Простокову. Госпожа Простокова с кртьянами общается грубо, дерзко , только с криков и оскорблений. Она также бывает лицимерна со своими подданными. Если даже мы возьмём отношение между Госопожой Простоковой и Софьей то мы увидим, что по началу Простокова так же не уважала, грубо и кричала на Софью, но когда узнала , что ей в наследство достаются 10 тысяч рублей, то сразу же стала по отношению к Софьи ласковой, доброй , заботливый , так же Госпожа изменила свой тон.
В этом комедии очень много смешных моментов, но с другой стороны они также являются печальным.