«…було в його постаті щось дуже незалежне й водночас невеселе» так розповідається про персонажа​

А.Платонов ценил и уважал самые хорошие качества человека. В своём рассказе “Песчаная учительница” Платонов описывает характер молодой учительницы Марии Никифоровны. Она была очень настойчива, решительна и всегда добивалась цели. Ещё Мария Никифоровна не отступала от цели и была трудовым человеком. Платонову, возможно, нравились, такие качества и поэтому он описал так Марию Никифоровну. Платонов-писатель хотел понять самые лучшие человеческие качества. Он всматривался в смутные глубины человеческих душ, улавливал первые, едва заметные движения нравственного чувства, его пробуждение. Об этом и написаны все его произведения. Возможно, такие качества ему нравились потому, что он и сам был таким – много раскрывшим в себе человеком, тихим, сосредоточенным, всю жизнь работавшим над собой и “обдумывающим мир”. 
    И все симпатии Платонова были отданы людям особого склада, чувствующим, что они “родились на свет не для того, чтобы истратить, уничтожить свою жизнь в пустом наслаждении ею, но для того чтобы отдать ее обратно правде, земле, народу”.

ответ:Границы эпизода

Объяснение:Как показала практика, в том числе и с самим автором повести, дуэль не разрешает никаких проблем. И победителями в них часто становятся не благородные и достойные люди, а проходимцы и ловкачи. Также вышло и с описываемой дуэлью. Гринев понимает, что Швабрин «кривит» душой, прося у него прощения. Но все же прощает и прощает искренне. Он ничего бы не сделал ему, если бы Швабрин не продолжал бы тиранить Машу. А Швабрин лишь затаил свою завить и злость. И еще не раз пытался, напрямую или через посредников, убить Гринева или нанести ему существенный ущерб. Гринев не раз за свою короткую жизнь ради сохранения своих принципов шел на смерть. Швабрин же свои принципы применял только для достижения своих корыстных целей и шкурных интересов. История и А.С. Пушкин наглядно показали кто из участников этих дуэлей прав.  

Источник: Дуэль Гринева и Швабрина анализ эпизода и причины в романе Капитанская дочка Пушкина сочинение