Slee1
27.09.2021 18:08

Текст 1 Текст 2
Дорогие ребята!
4 сентября
Человек полетел в космос. Какое
Доброе утро, мои земляне,
это замечательное событие! Всю свою
земляки! На Земле мечтал о кос-
историю человек с надеждой всма - мосе, в космосе снится Земля.
тривался в звездное небо Но знаете
Вывел космическую станцию
ли вы, зачем так стремиться в космос?
на орбиту. Приступил к выпол-
Во первых, космос дает нам по- нению эксперимента «Дастар-
нимание многих процессов, которые хан -6». Буду есть первое блюдо -
происходят на планете Земля.
мясо по-казахски в сублимиро-
Во-вторых, в космосе нет границ, ванном виде.
и люди учатся сотрудничать, преодо- 5 сентября
левать разногласия. Работа на одной
Изучаю системы жизнеобе-
космической станции делает коллек- спечения станции. Готовлю ска-
тив дружным.
фандр для выхода в открытый
В-третьих, возможно, внедалё- космос.
ком будущем человек сможет жить 6 сентября
на других планетах, в других Галакти- Здесь, в бескрайнем космо-
ках. Ведь ресурсы нашей планеты не
се, исследую вопрос. может ли
безграничны.
человек долго находиться в не-
Станьте, ребята, такими же смелы - весомости?
ми, как космонавты! Овладевайте зна- 7 сентября
ниями! От всего сердца приветствую Пять суток . Лечу. По-
ваше стремление усердно учиться лёт нормальный!
и совершать добрые дела.
Лётчик-космонавт,
Летчик космонавт,
Народный Герой Казахстана
Герой Советского Союза
Айдын Аимбетов
Юрий Гагарин​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
ulyanan260801
13.05.2021 02:54
Відповідно до вимог шкільної програми школярі вивчають два твори Гоголя – повість «Тарас Бульба» (у 7 класі) та «Шинель» (у 9-му). Проте сьогодні традиційно «шкільний» твір, яким є «Тарас Бульба», потрапив до епіцентру різноманітних ідеологічних дискусій. Причина тому – як ідеологічно спрямований підхід до вивчення твору (увага надається аналізу теми патріотизму, ілюстрацією до якої стали долі головних героїв), такі традиційне позбавлення повісті відповідного літературознавчого супроводу (розгляду жанрової природи твору, аналізу типологічних особливостей героїв, уваги до образу оповідача тощо). З об’єктивних причин читач-семикласник не готовий осягнути складну архітектоніку твору і тому, за відсутністю естетико-філософського контексту твору, засвоює ідеологічні кліше (патріотичний твір, герої-патріо-ти – Тарас іОстап, герой-зрадник Андрій). На нашу думку, в сучасній методиці визначилося коло питань, вирішення яких дасть можливість наблизити твір до читача. Представимо основні з них, що потребують вивчення підчас організації опрацювання повісті «Тарас Бульба».
0,0(0 оценок)
Ответ:
Ангелочек350
13.05.2021 02:54
Відповідно до вимог шкільної програми школярі вивчають два твори Гоголя – повість «Тарас Бульба» (у 7 класі) та «Шинель» (у 9-му). Проте сьогодні традиційно «шкільний» твір, яким є «Тарас Бульба», потрапив до епіцентру різноманітних ідеологічних дискусій. Причина тому – як ідеологічно спрямований підхід до вивчення твору (увага надається аналізу теми патріотизму, ілюстрацією до якої стали долі головних героїв), такі традиційне позбавлення повісті відповідного літературознавчого супроводу (розгляду жанрової природи твору, аналізу типологічних особливостей героїв, уваги до образу оповідача тощо). З об’єктивних причин читач-семикласник не готовий осягнути складну архітектоніку твору і тому, за відсутністю естетико-філософського контексту твору, засвоює ідеологічні кліше (патріотичний твір, герої-патріо-ти – Тарас іОстап, герой-зрадник Андрій). На нашу думку, в сучасній методиці визначилося коло питань, вирішення яких дасть можливість наблизити твір до читача. Представимо основні з них, що потребують вивчення підчас організації опрацювання повісті «Тарас Бульба».
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота