С 35 у 10 вопросы
О каком явление говориться в произведение?

Приезд 11-ти летнего мальчика в районную школу. успехи в учебе и постоянный голод. знакомство с и игрой в «чику» драка и разговор с учительницей французского . индивидуальные уроки с лидией михайловной . игра на деньги с учительницей . застигнутые врасплох директором . прощание «уроки французского» цитатный план . «но едва я оставался один, сразу наваливалась тоска» . «не было в тот день и не могло быть во всем белом свете человека несчастнее меня» . «но больше всего подгонял голод. мне нужен был рубль — уже не на молоко, а на хлеб» . «я шел туда как на пытку» . «что ж, давайте играть по-настоящему, лидия михайловна, если хотите» . «раньше я видел яблоки только на картинках, но догадался, что это они» .

Спільні риси:сильні,витривалі,прекрасно володіли тогочасною зброєю,істинні воїни,хоробрі,розумні,справедливі.Почнемо з Гектора. Гектор людяний. Він ні разу косо не глянув на Єлену, а це ж вона винна у всіх бідах троянців, не дорікнув їй гірким словом. І до брата свого Паріса, винуватця Троянської війни, він не відчуває ненависті. Він досадує на недолугість та зніженість Паріса й кидає йому в обличчя гіркі докори. Але варто Парісові визнати його, Гектора, правоту й просити пробачення, як гнів Гектора охолоджується, і він готовий вже усе простити Парісу. Він люблячий чоловік і батько.Проте головною відмінністю є надзвичайна людяність порядність Гектора та надмірна гнівливість і жорстокість Ахілла.