Прочитайте внимательно фрагмент рассказа С.Сахарнова, придумайте его продолжение. Что произошло с героями, какие приключения их ожидали? а паровая машина слепила глаза, флаг на мачте трещал.
Но самыми удивительными у корабля были не мачта, не флаг, не рулевое колесо с точеными рукоятками, самыми удивительными у корабля были — крылья Еще какие крылья! Они были приделаны по бокам, подняты, как у чайки, и выгнуты, словно половинки хорошего лука. Сделанные из тонкого дерева, они были так легки, что сквозь них просвечивало солнце. При каждом движении ветра крылья покачивались и скрипели.
А между тем народ все прибывал, скоро на площади стало некуда упасть шляпе. Мастера, их жены, ученики и подмастерья болтали, свистели на забежавших на площадь собак, сосали кубики жженого сахара, а принесенные женщинами на руках крошечные розовые младенцы плакали.
— Внимание! Внимание! — закричали наконец в разных концах площади, и все увидели, что на появился коренастый бородатый моряк в серой, примятой ветром фуражке. Это был старший корабельщик Глеб Смола.
— Начнем! — сказал Глеб, который был не очень-то большой мастак произносить речи.

Шел по дороге паренек. Смотрит — копейка лежит.

«Что же, - подумал он, — и копейка - деньги!»

Взял ее и положил в кошель. И стал дальше думать:

«А что бы я сделал, если бы нашел тысячу рублей?

Купил бы подарки отцу с матерью!» Только подумал

так, чувствует - кошелек вроде бы толще стал.

Заглянул в него, а там — тысяча рублей.

«Странное дело! — подивился паренек. - Была

одна копейка, а теперь - тысяча рублей!

А что бы я сделал, если бы нашел

десять тысяч рублей? Купил бы корову и поил бы

молоком родителей.!» Смотрит, а у него уже

десять тысяч рублей!

«Чудеса! - обрадовался счастливчик,

- А что, если бы

сто тысяч рублей нашел?

Купил бы дом, взял бы себе жену и

поселил бы в новом

доме своих стариков!»

Быстро раскрыл кошель, - и точно:

лежат сто тысяч рублей!

Тут его раздумье взяло: «Может, не забирать

в новый дом отца с матерью? Вдруг они моей

жене не понравятся?

Пускай в старом доме живут.

И корову держать хлопотно,

лучше козу куплю.

А подарков много не стану покупать,

итак расходы большие...»

И вдруг чувствует, что кошель-то

стал легким-прелегким!

Испугался, раскрыл его, глядь —

а там всего

одна копейка лежит,

одна-одинешенька...

Сделайте выводы...

Объяснение:

Рассказы Чехова в действительности учат нас многому, в зависимости от основной мыслим и идеи произведения. Рассмотрим его поучения на примере рассказа "Ионыч".   

    Основная мысль рассказа в том, что не смотря ни на что человек не должен забывать, что он человек и деградировать, как личность, духовно разлагаться. Для Чехова был не столь важен плодотворный труд, нежели труд приносящий истинное наслаждение и пользу человеку. 

    Старцев Дмитрий Ионыч был молодым и перспективным доктором, большим энтузиастом был направлен в некий город С., где уровень образованности и интеллигенции был практически на нуле, если самой образованной семьей в нем считалась семья Туркиных, которые ничего из себя не представляли особенного. Старцев влюбился в дочку Туркина, Екатерину Ивановну, но она отказала ему на его предложение. После этого Старцев Дмитрий Ионыч постепенно превращается просто в Ионыча.Он постепенно деградирует, как личность, кроме зарабатывания денег и праздных развлечений его ничего не интересует. Конечно, несчастливая любовь - это только один из факторов повлиявших на случившееся, но суть в том, что Чехов учит нас никогда не сдаваться и никогда не падать ниже того, что мы есть.