Скласти власний етюд про весняну природу. Можна використати такі епітети, метафори і т.д.

Весна: щаслива, квітуча, радісна, зелена, пахуча, чарівна, незрівняна,
прекрасна…

Небо: весняне, замріяне, блакитне, спокійне, вранішнє, прозоре, чисте,
високе, погідне…

Хмари: кучеряві, легкі, прозорі, синюваті ...
Повітря: чисте, свіже, прозоре, прохолодне, ніжне ..

Дерева: гордовиті, розлогі, міцні, милують око, стрункі, осяяні, безлисті,
гіллясті, осяяні сонцем…
Стан природи: тихо, спокійно, вітряно, безвітряно, затишно, замріяно,
злегка морозно…
Дії: пливуть, бовваніють, милуватися, розстилатися, дихати, застилати,
причаїтися, розквітає, прокидається…

зима – мороз крепчает, за окном кружит снег, румяные дети весело катятся с горки, а дома тепло, уютно… прочтите подобранные нами стихи про зиму – возможно, вам захочется выйти на улицу и поиграть в снежки? ! зачем сидеть дома, когда за окном такая белоснежная красота!

осень – “унылая пора…”, любимое время года поэтов, философов, романтиков и меланхоликов. стихи про осень “закружат” словами-ветрами, “моросят” строфами-дождями, “пестрят” эпитетами-листьями… почувствуйте дыхание осени в осенних стихах для детей и взрослых.

1: 1+1-2 hclo     = cl2o +1+3-2 hclo2   = cl2o3 +1+5-2 hclo3     = cl2o5 +1+7-2 hclo4     = cl2o7 2 с возрастанием порядкового номера щелочноземельных элементов их основность - возрастает 3 +1+5-2 hno3 -  азотная +1+3-2 hno2 -  азотистая 4 дано: w(э) = 82% d(h2) = 8,5 найти: эxhy решение: w (h) = 100% - w (c) = 100% - 82%= 18% mr (в-ва) = 8,5∙ 2 = 17 n (э) = w(э) ∙ mr(в-ва) \ar(э) ∙ 100% n (h) = 18% ∙ 17\1 ∙ 100% = 3 n (э) : n (h) = 1: 3 = эxhy =  эh3 эh3 = 17 х + 1∙3 = 17 х = 17-3 = 14 ar(э) = 14 = n следовательно формула: nh3 - аммиак ответ: nh3 - аммиак