3. Мастерская юного читателя Выпиши из текста слова, которые использовал автор, что
передать своё отношение к ромашке.
Эпитеты:
Сравнения:
Олицетворения:​

Владимир, возник в 990 году Владимиром ясно Солнышко, при крещении Руси.Владимир расположен на стыке трех природно-ландшафтных зон Владимиро-Суздальского ополья, Клязьменско-Нерлинской низины и Мещерской низменности. Рельеф мягкий, холмистый с большими открытыми пространствами и живописными долинами рек и ручьев.

Основная часть Владимира находится на южной кромке Владимиро-Суздальского ополья, которое заметно возвышается над соседней низменной Мещерой. Территория города вытянута вдоль высокого левого берега Клязьмы. С южной стороны города находятся лесные массивы Мещерской низменности. К основным лесообразующим породам относится сосна, ель, осина и береза. Леса богаты грибами и ягодой.
Люди занимались скотоводством,рыболовством, также искусством:живописью,литературой.
С середины XII в. по конец XIV в. город был религиозной и светской столицей Северо-Восточной Руси.Славится тем,что именно в этом городе крестили Русь.
Памятники Владимира: Золотые ворота, троицкая церковь, водонапорная башня,козлов вал,успенский собор,дмитриевский собор,музейный комплекс"Палаты",рождественский монастырь, дом-музей братьев Столетовых Н.Г и А.Г

Врассказе "после " толстой   использует прием контраста – противопоставления, чтобы оказать на читателя более глубокое эмоциональное  воздействие.  весь его  рассказ построен на сильном  контрасте,и использование двух цветов белого и черного -яркий тому пример.  роль белого цвета подчеркивается  в обеих частях рассказа. но в  первой части произведения ,  белый цвет – это символ счастья, восторга, нежности, любви,  цвет радости, чистоты. а  во второй части,   белый цвет принимает на себя другое значение  -   цвет боли, страданий   измученного и     солдата. этим белым цветом толстой как раз  подчеркивает контраст двух ярких эпизодов.