Крутойбрат
08.02.2022 04:49

Враження про фільм "Труффальдіно із Бергамо

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
iceheart1618
22.10.2020 16:40
Анализ
С самого начала стихотворения возникают 2 ключевых образа, противоположных по эмоциональному звучанию.
Первый образ выражен мотивом одиночества. Поэт скорбит о том, что в этот знаменательный день 19 октября, когда все друзья собирались вместе, он остался один. И этот мотив соединяется еще с одним-скорбью о невосполнимых утратах, о тех "чей глас умолк на братской перекличке". Таким образом создается эмоциональное напряжение, и оно все время нарастает благодаря возникающим и переходящим друг в друга лексическим цепочкам.
Например, одиночество передается одним из ключевых образов "пустынной келье", "осенней стужи", "горьких мук" и, наконец, завершается темой "тайного рога" (темой смерти) , следовательно, очень длительной разлукой-"в этом мире разлукой навсегда".
Главным изобразительными изобразительными становятся метафоры ("пустынная келья", "чужих небес любовник беспокойный" "в обители пустынных вьюг и хлада"), и повторяющиеся риторические вопросы ("но многие ль и там из вас пируют? ещё кого не досчитались вы? кто изменил пленительной привычке? ") и столь же риторические обращения ("к друзьям, которых рядом нет").
У меня возникает чувство сострадания к поэту, который этот день проводит в одиночестве, без друзей.
Другой ключевой образ противоположный первому-это неразделимый союз, который с точки зрения поэта "прекрасен.. . неразделим и вечен". Для этой цели используется другой художественный прием противопоставления Царского Села всему миру. Отсюда еще одна лексическая цепочка, создающая сопутствующие образы мира холодного, жестокого, в котором преследуют опальных друзей поэта, и сам он в опале, но им всем Лицей-Отечество, в котором все друзья составляют единую семью. В эту же логическую цепочку входит сама тема поэта и поэзии, поскольку талант поэта сформировался в Лицее. Поэтому все образы соединяются центральным, который можно передать цитатой: "Благослови: да здравствует Лицей! "
Стихотворение построено так, что концовка вновь возвращает читателя к началу. Опять возникает ключевой образ одиночества, затворничества, но все это относится уже к оставшемуся в живых лицейству.
Это стихотворение соотносится со всеми произведениями Пушкина, посвященными этой же теме воспоминаний Лицея и, следовательно, своим друзьям. Например: "Князю А. М. Горчакову", Пущину "Помнишь ли, мой брат по чаще", "Послание Дельвигу" и т. д. Все эти и другие стихотворения объединяются темой дружбы и духовной близости.
В этом отношении взгляды Пушкина никогда не менялись. Он верен был друзьям в самые трагические моменты их жизни. Таково стихотворение, посвященное друзьям-декабристам, то есть "Послание в Сибирь".
Эту же тему дружбы каждый раз по-своему продолжали и другие поэты. У Лермонтова эта тема обретает, чаще всего трагический смысл. В его произведениях поэта-пророка не понимают, изгоняют, а в стихотворении, посвященном современникам, прямо говорится о том, что его поколение не оставит в мире никакого следа, оно заимствовало у предыидущего поколения только ошибки и заблуждения. Таково знаменитое стихотворение "Дума".
Так же эта тема распространена среди зарубежных писателей. Например у Иоганна Гете в стихотворении "Ergo bibamus!" ("А по сему выпьем! ").
0,0(0 оценок)
Ответ:
BAMBELBI013
07.07.2021 00:22

Однажды, ко мне в дом пришел мальчик с горшочком мёда и медведем и попросился переночевать. Мне показалось это странно, ведь медведи редкие гости в этих краях, но все же я их впустил. "А что"- подумал я -" давно ко мне никто не заглядывал, а тут хоть чай с медом попью". Они зашли в дом, мальчик шепнул что то медведю на ухо и тот послушно кивнул и, возможно, мне показалось, но он как будто бы улыбнулся. Я проводил их на кухню, поставил на плиту чайник и собрался накрывать на стол, как мальчик сказал: "Не волнуйся, нам кроме чая ничего не нужно, нам хватит мёда". Меня это немного озадачило, но возражать я не стал и лишь кивнул. Сев за стол, мальчик начал рассказывать что привело их в столь позднее время ко мне. "Понимаешь"- сказал он -"я живу с этим медведем всю жизнь. Когда мне было три года, папа принёс его к нам домой, он случайно подстрелил его маму на охоте. Я забочусь о нём, ухаживаю, а недавно он заболел. Сильный жар, воет всю ночь, не знаю что делать, поэтому и повёз его к доктору. Сегодня мы уже возвращались обратно, как неожиданно пошёл сильный ливень. Мы решили переждать его в первом попавшемся трактире, а когда снова отправились в путь, нас настигла ночь. Поэтому мы и были вынуждены постучаться к тебе. Вот так."- закончил он. Наступила тишина. Медведь все так же молчал, усердно облизывая свою лапу, которую он прежде окунул в горшочек с медом. Я перебирал в голове всё сказанное мальчиком и лишь одно меня интересовало: "Ты сказал, что вы остановились переждать дождь в трактире, почему вы не остались в нем на ночь?"- спросил я. Мальчик смотрел на свою кружку с нетронутым чаем и медленно, совершенно спокойно произнёс: "В трактире закончилось мясо, а мы очень голодные, пришлось искать другое место для ужина." Я недоумевал: "Но ведь когда я накрывал на стол ты сам сказал, что ничего не хотите и вам достаточно чая и мёда." Мальчик улыбнулся, а медведь почти полностью слизал с лапы мёд. "Мне пришлось немного соврать, ведь ничего из того, что ты мог предложить, нам бы не подошло."- сказал мальчик, не поднимая на меня глаз и смотря в кружку с холодным чаем. Я медленно начал понимать что происходит, но не хотел в это верить. Я сглотнул: "А что же тогда вам подошло бы?" Медведь закончил со своей лапой и облизываясь смотрел на меня горящими глазами. "Мясо"- ответил мальчик, закрывая крышкой пустой горшочек с мёдом -"мы просто любим мясо." По спине холодок. Медведь заревел. Клянусь Богом, такого яростного и оглушительного рыка я никогда в своей жизни не слышал и, уверен, что больше уже не услышу. В следующую секунду я действительно понял, почему нас ещё с детства учат не впускать в дом незнакомцев, ведь в какой то момент вы откроете дверь не тому, будь это мужчина, женщина, или вовсе мальчик с горшочком мёда и медведем, которым просто захотелось поужинать. Тобой.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота