У чому виявляється відповідальність Кліві, відданість професії? а)Йому вдалося зберегти сумку з поштою
б)він зібрав усі залишки зорельоту
в)він намагався налагодити
зв'язок, щоб попередити про
небезпеку

Г)герой прo вcякий випадок у
першу чергу заховав пошту в
надійному місці​

Любовь-прекрасное чувство. Мы переживаем любовь сами, читаем о ней в книгах. Книги показывают нам, как правило, любовь между богатыми или просто зажиточными людьми (пример: "Ромео и Джульетта", "Капитанская дочка"), но ведь и крестьянская душа может любить.Я хочу доказать это с произведения Н.М.Карамзина "Бедная Лиза" и повести И.С.Тургенева "Муму".
В "Бедной Лизе" рассказывается о любви между юношей и девушкой. Лиза-простая крестьянка, а Эраст-богатый человек. Но такая разность слоев не помешала им полюбить друг друга. Чувства Лизы  к Эрасту глубоки, постоянны и бескорыстны. Лиза любит Эраста так сильно, что когда они разлучаются, она не смогла вынести горя и наложила на себя руки. Для Лизы потеря Эраста равносильна утрате жизни.  
В произведении И.С.Тургенева "Муму" мы можем увидеть любовь крепостного крестьянина Герасима к собаке по кличке Муму. Он очень сильно любил собачку, был привязан к ней. Собака была ему верным другом. Но и тут, как и в "Бедной Лизе", конец истории печальный. Как бы сильно Герасим не любил Муму, противоречить барыне он был не в силах.
Эти два примера наглядно показывают и доказывают, насколько сильной может быть крестьянская любовь. Каждый человек, в не зависимости от благосостояния и положения в обществе может и любить. Любовь - это то, что доступно каждому.

Учительство и учителя известны с древнейших времён человечества, однако самой распространённой профессией оно стало лишь сравнительно недавно.Всего лишь столетие назад большинство населения даже Европейских стран вынуждено было решать задачи воспитания и обучения преимущественно средствами семейной педагогики, имевшей свои как положительные (о чём часто забывают или даже сознательно умалчивают чиновники от образования), так и отрицательные стороны. А отдельные лица для воспитания, обучения и пригляда за детьми нанимались только немногочисленными обеспеченными слоями населения (царями, дворянством и духовенством и т. д.) или осуществлялись в узкопрофессиональных целях и только по мере необходимости (воинская подготовка, обучение ремеслу и т. д.).Учитель — ныне одна из самых распространённых общественных профессий,возникшая вследствие как необходимости воспитания и обучения следующих поколений (шире — учащихся) для более успешного и быстрого их вхождения в общественную жизнь, так и роста общественных возможностей для содержания отдельных людей, выполняющих эти задачи.