Прочитать статью о Блоке, письменный ответ на вопросы: 1) Кто родители поэта?
2) Какое образование получил А.А.Блок?
3) Как развивалось чувство к Л.Д.Менделеевой?
4) Когда и где состоялся поэтический дебют Блока?
5) Как называлась первая книга стихотворений поэта? Какие черты она имела?
6) При каких обстоятельствах происходит обращение к реальности? В каких произведениях это отразилось?
7) В каких циклах стихотворений Блок обдумывает судьбу России? Какие проблемы его волнуют?
8) Каковы обстоятельства жизни поэта в 1909 году?
9) Каким настроением проникнут 4 цикл стихов?
10) Как отразилась первая мировая война на жизни Блока?
11) Каково было отношение поэта к февральской революции?
12) Каковы обстоятельства смерти Блока?
13) Какие периоды своего творчества выделял поэт? О чем каждый период?

Понятие совести очень разное для всех. На некоторых смотришь, и задумываешься, а есть ли она у него вообще… А у других она присутствует во всех словах, и поступках, несмотря на жестокость, и несправедливость современного мира.
Для многих значение слова «совесть» не совсем понятно. На самом деле, все просто – благодаря совести, человек думает о своем поступке, или слове, сомневается, радуется, огорчается. Это то, что многим не дает спать ночью.
Совесть становится преградой на пути плохих действий, останавливая, и дав возможность подумать о последствиях. Возникает вопрос – откуда берутся злодеяния, почему дремлет совесть? Или, может, ее вообще нет? Отвечу – она есть у всех – просто прислушиваются к ее голосу, даже требованию, далеко не все. А многие вообще ее задвигают в глубокие тайники своей души.Но эти люди не могут понять, что душа, это и есть его «я», и скрыться от него просто невозможно. Рано или поздно, придется расплачиваться за все содеянное не по совести.
Такие понятия, как нравственность, честность, справедливость, доброта, порядочность, все это и есть проявления совести. Только живя вместе с ними, можно обрести душевный покой, идти дальше, прогрессировать, стремиться к совершенству. И обратный эффект будет, если совесть отодвинуть на задний план – деградация, погружение во тьму, разрушение, обеспечено.
Отношения внутри семьи, школы, места работы, основаны на совести. Например, пообещав кому-то позвонить, не сделали этого. Позволили себе опоздать на какую-либо встречу, или свидание. Вот немногие примеры, когда можно отследить проявления неуважения к окружающим людям. И совершая такие действия, абсолютно не задумываемся о чувствах человека, по отношению к которому, мы это совершили. И так всю жизнь, пока к нам не проявят неуважение.
Хочется сказать, что с малых лет нужно научиться делать, и жить по совести. Необходимо понимать, что не все в этой жизни делается, как хочется, но еще, есть слово «надо». И это слово важнее своего собственного «хочу». Только понимая, и живя по этому принципу, и понятиям совести, можно прожить счастливую, радостную, и светлую жизнь. Подобное притягивает подобное, то есть, совершая хорошие поступки, можно рассчитывать на то, что с тобой поступят точно так же. И наоборот, сделав что-то плохое, не стоит удивляться, что в скором времени, получишь той же монетой.
Вытяни совесть наружу – и тогда поймешь, что лучшего советчика просто нет в жизни.

1.Стихотворение "Зима недаром злится..." Ф.И.Тютчев.
2.В стихотворении «Зима недаром злится…» поэт мастерски изобразил последнюю схватку зимы и весны. 
3.Это не просто яркое и образное описание зимы и весны. Это победа жизни над смертью, чудесное время обновления. Это стихотворение – гимн вечной юности.
4.Тютчев, находясь за сотни верст от России, попытался воспроизвести знакомую с детства картину, когда весна вступает в свои права, а зима все никак не хочет уходить. С картины неравной битвы ( исход которой предопределён )  старой ведьмы и удивительного румяного младенца Тютчев даёт картину смены времён года 
5. Все симпатии автора - на стороне Весны.
Автору нравится, как "прекрасное дитя" "хохочет", какое оно жизнерадостное, не боящееся холода.
7.образы главных героинь: "злой ведьмы" Зимы и "прекрасного дитя" Весны. Использование автором заглавной буквы в названиях героинь.
10. После прочтения такого стихотворения вдруг возникает беспричинная радость. 
11.Общее настроение стихотворения бодрое и радостное, потому что Ф. И. Тютчев показывает здесь победу нового над старым и прославляет весну как символ жизни и обновления природы.