1. Одиночество мальчика. 2. Драка. 3. Снова избили. 4. Занятия французским языком. 5. Игра в "замеряшки". 6. Лидия Михайловна уехала.
Цитатный план
1. «Но едва я оставался один, сразу наваливалась тоска» . 2. «Не было в тот день и не могло быть во всем белом свете человека несчастнее меня» . 3. «Но больше всего подгонял голод. Мне нужен был рубль — уже не на молоко, а на хлеб» . 4. «Я шел туда как на пытку» . 5. «Что ж, давайте играть по-настоящему, Лидия Михайловна, если хотите» . 6. «Раньше я видел яблоки только на картинках, но догадался, что это они» .
По рассказу И.Шмелева- он говорит что умение писать пришло вдруг, внезапно и его первый рассказ "У мельницы" был написан сходу. Этот его рассказ был его первым опытом и писал он его будучи в 8 классе, про который он и рассказывает в рассказе "Как я стал писателем". Для писателя важную роль играло его детство. Тогда он слушая сказки или же видя явления природы, мог нафантазировать себе разные выдумки. Например: "Бедный веник поставили на угол за то что он провинился, а он плачет". Важную роль для писателя в становлении его творчества сыграл его второй учитель Цветаев Ф.В, который разрешал ему свободно думать и писать. С его приходом он мог писать как он хочет, он написал очень много поэтических сочинений и по окончании школы у него состоялся литературный дебют. С первым учителем Баталиным у него не сложились отношения, который его оставил на второй год, изза того что тот писал за рамки учебного плана и на непонятном ему языке. Шмелев пытался в своем автобиографическом рассказе донести до читателя, что творческий человек никогда не откажется от своего дела. Даже если учитель в пух и прах раскритиковал его эссе, он не отказался от своей мечты.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
