Даю: Учащиеся читают 14 главу произведения и высказываются о том, насколько они правильно предположили
содержание сюжета.
ПРОИЗВЕДЕНИЕ:*Миллион и один день каникул*Глава четырнадцатая ,в которой проходят тысячелетия
- Совпадали ли наблюдения земных диспетчеров и команд кораблей?

- Почему сигналы из космоса приходили с большим опозданием, а самые последние не достигли Земли?

-О чем спрашивала Алька свою маму?

-Кого увидели ребята в кламсной комнате? Почему люди в классной комнате так выглядели?

-Как предстал город будущего?

- Каким был последний сигнал с «Виктории», принятый Землей перед возвращением кораблей?

-Какова основная мысль произведения?

-Почему вы так думаете?

-Приведите пример из произведения?

Внешне простые хокку содержат в себе совсем непростое содержание
1 правило.Нарочито медленное прочтение
Чтобы понять смысл стихотворения хокку нужно как можно дольше останавливаться на строчке,анализируя и вдумываясь в каждое слово.Еще лучше-перечитать,потому что изображенная картина с каждым прочтением становится все ярче и осмысленнее.
2.Поэзия хокку-поэзия настроения
необходимо "вживиться" в то настроение,которое описал автор
3.В основе хокку лежит моментальная зарисовка повседневности,поэтому следует осознавать важность каждого штриха в стихотворении
4.В любом стихотворении стоит искать обобщенно-иносказательный смысл,потому что в основном в хокку иносказательная картина жизни
5.Художник изображает только часть того,что видит(минус-прием),поэтому читателю стоит самому воссоздавать "белые пятна" в стихотворении

Смотря с какой стороны смотреть. Ведь лишь человек может "оценить" настоящую красоту, заметить ее. Неживые существа и животные не к чевству прекрасного. Но с другой стороны красота есть как таковая, существуют красивые тропические леса, горы, поля, НО опять же, не будь человека, не смогли бы мы заметить эту красоту.
Это лично мое мнение. Вот информация с сайта одного:

Не раз задавался таким вопросом: а есть ли красота без человека? Ведь ее главная функция - наше восприятие объектов. Насколько много положительных эмоций мы получаем, насколько прибавляется радости - в этом и суть красоты. Есть, конечно, и объективная основа - гармония. Но большая часть именно субъективна - каждый человек воспринимает все по-своему. И то, что другим абсолютно безразлично, кому-то, может, и неприятно, - самому человеку может быть безумно прекрасным, делать его счастливым. Таким образом, не мы радуемся тому, что красиво, а красиво то, чему мы радуемся.Вернее, изначальна все же красота, а не наши эмоции. Просто Господь создал красоту, как одну из функций нашего существования, сильный стимул для верных действий. Маленький ребенок всегда вызывает умиление, любовь к человеку другого пола, удовольствие от гармоничности - все это радость от того, к чему нужно стремиться.Образно говоря, если бы признать объективность красоты, ее существование в мире самой по себе, без человека - это как если бы мы шли к тому дереву, где выросло больше яблок. А на самом же деле мы идем к той корзине, куда больше яблок положил Господь, и куда нам реально лучше идти.Есть, правда, и небольшой излом в схеме: когда одно яблоко съел Адам, то в мир было допущено зло, и теперь нам попадаются порой огромные полные корзины, которые дают нам только вред. Вот и надо, выбирая их, не забывать о заповедях Божиих - тогда и будет наш выбор верным.