Сор В урочный час обычной чередою являюсь я на землю берендеев. Нерадостно и холодно встречает Весну свою угрюмая страна.Печальный вид: под снежной пеленою, лишенные
живых веселых красок, лишенные плодотворящей силы, лежат поля остылые. В оковах
игривые ручьи, в тиши полночи не слышно их стеклянного журчанья. Хоть стыдно мне, а
надо признаваться пред птицами. Сама я виновата, что холодно и мне , Весне, и вам.
Шестнадцать лет тому , как я для шутки и теша свой непостоянный нрав, изменчивый и
прихотливый , стала заигрывать с Морозом, старым дедом, проказником седым; и с той
поры в неволе я у старого. Мужчина всегда таков: немножко воли дай, а он и всю возьмет;
уж так ведется от древности. Оставить бы седого, да вот беда, у нас со старым дочка-
Снегурочка. В глухих лесных трущобах, в нетающих лядинах возвращает Старик свое дитя.
Любя Снегурку, жалеючи ее несчастной доле, со старым я поссориться боюсь; а он и рад
тому- знобит, морозит Меня, Весну и берендеев. Солнце, ревнивое на нас сердито
смотрит и хмурится на всех; и вот причина жестоких зим и холодов весенних. Дрожите вы,
бедняжки? Попляшите, Согреетесь! Видала я не раз, что пляскою отогревались люди, хоть
нехотя, хоть с хоть с холоду, а пляской отпразднуем прилет на новоселье .
Задание: прочитать отрывок из сказки Островского « Снегурочка», какие художественные
средства использует автор в данном отрывке? Выпишите примеры. Дать развернутый
ответ на вопрос Как художественные средства понять идею произведения?
Докажите отрывками из текста.
Дескриптор:
- находит в отрывке метафору , олицетворение- 3б.
-находит антитезу, риторические вопросы-2б.
- дает развернутый ответ на вопрос-3б.
-доказывает примерами из текста- 2б

Главный змей-искуситель — сосед Санька — “был вреднее и злее всех левонтьевских ребятишек”. Когда его сёстренки и братишки съели все свои ягоды, он упрекнул Витю в жадности и трусости. Этого стерпеть мальчик никак не мог и легко “попался на уду”, позволил съесть и свою землянику.
Этот Санька посоветовал обмануть бабушку: “Ты в туес травы натолкай, сверху ягод — и готово дело! ” Мальчик так и поступил. Чтобы вредный Санька не проболтался, пришлось для него из кладовой украсть калач.
Вину свою мальчик почувствовал сразу: долго не мог уснуть, с тоской ожидал возвращения бабушки, думал: “Вон как хорошо было жить. Ходи, бегай, играй и ни о чём не думай”. Вечером он не спешит домой, спать ложится в кладовке.
“И срамила же меня бабушка! И обличала же! Только теперь, поняв до конца, в какую бездонную пропасть ввергло меня плутовство и на какую «кривую дорожку» оно меня ещё уведёт, коли я так рано взялся шаромыжничать, коли за лихим людом потянулся на разбой, я уж заревел не просто раскаиваясь, а испугавшись, что пропал, что ни прощенья, ни возврату нету... ”
“Я зажмурился и открыл глаза. Ещё раз зажмурился, ещё раз открыл. По скоблёному кухонному столу, будто по огромной земле, с пашнями, лугами и дорогами, на розовых копытцах скакал белый конь с розовой гривой”.

Существует русская поговорка “Не выноси сор из избы”. Но бабушка Катерина Петровна всем, кого встречала в это утро, рассказывала про проступок внука?
Виктор Астафьев не рассказал нам, каким образом раскрылся обман в городе. Мы знаем только по словам бабушки, что купила ягодки “культурная дамочка, в шляпке”. Возможно, прямо на рынке, пересыпая ягоды, она увидела вместо ягод траву и стала справедливо возмущаться при виде столь явного мошенничества. Поставьте теперь себя на место бабушки, и вы поймёте, как стало стыдно и неудобно пожилому человеку.

Прощение у бабушки предшествовало наказанию, ведь пряник уже был куплен, а мальчик ещё не повинился. Уже зная об обмане, бабушка всё же покупает внуку пряник — коня с розовой гривой.
Пряник для мальчика был и игрушкой, и лакомством, и символом.

Писатель рассказывает о себе правдиво, не приукрашивая действительности, он вынес для себя уроки из этой истории.

Этот рассказ о детстве — чудной поре познания мира, первых столкновений с жизнью, времени, когда ты бывал невозможно счастлив и безнадёжно одинок. Есть такое выражение: “Все мы родом из детства”. Оно подчёркивает, что детство очень важно в становлении характера, в формировании представлений о мире и людях. Это время согрето любовью и заботой родных людей, их бесконечным терпением и добротой, поэтому и вспоминается как счастливая пора в жизни любого человека. А если оно пришлось на суровые, голодные годы? Но и тогда оно было прекрасным, потому и помнится.

Ну напиши про рассказ Тургенева "Муму"
Вот тпк написал я:
Рассказ Тургенева "Муму" очень грустный. Это история о глухонемом дворнике и его собачке.
Герасим удивительный человек. Он высокий, крепкий и сильный. Он очень хорошо выполнял свою работу. Ничего не боялся, даже воров, которые однажды залезли к барыне в дом. Но вот то, что он был глухонемой - это был его недуг.
Герасим был влюблен в Татьяну, но когда она вышла замуж за Капитона, Герасим очень переживал. И, наверно, поэтому и появилась Муму.
А дальше хочешь напиши, что тебн в этом понравилось